Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1963 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1963-10-17
i 2® f Órák száma, szakköri foglalkozások, kötelező karének, nincsennek ’ e itt problémák a szülők részéről, hogy alakul ez a kérdés, okoz-e ez problémát a gyerekek rendszeres életében. Módjuk van-e a gyerekeknek tömegesen résztvenni a szakkörök munkájában. Balázs et: A köznevelési bizottság véleménye szerint a jelenlegi pártszervezetek mennyire képesek ennek a tervnek a végrehajtására. A pártszervezetek mennyire irányitói az iskolai oktató, nevelő munkának. 2 old. 5 b. munkára nevelés. Tud-e a köznevelési bizottság arról, hogy az I.ker. NEB ilyen irányú vizsgálatot folytat, Budapesti PB. szakszerv, úttörőkéi közösen, össze van-e ez hangolva? Gárdonyi Éva et: 464 pedagógus van a kerületben óvónőkkel együtt. l'o2 párttag á pedagógusok 21,9 %-a. Nem olyan rossz az arány ha ezt vizsgáljuk. Nekem meggyőződésem, hogy a decentralizálás helyes, még akkor is^Y ha egy-két területen problémáink vannak ezen a téren. Az egész pártmunkánk középpontjába kell egy időre állitani a pártépi tést, megerősiteni a pártszervezeteket egy néhány uj taggal.^ A Krisztina téri iskolában még olyan formában is meg kellene erősíteni a pártszervezetet, hogy más területről ide hozni párttag pedagógusokat. Külön óvónői pártszervezet létrehozására gondoltunk, mert az óvónők mindig valamelyik iskolához vannak csatolva és ez nem a legszerencsésebb. Személyi változások, azt lehet mondanima legjobb erők elmennek, és helyére nem kapunk újakat. Az elmenések sokszor összefüggésben vannak a bérezési problémával. A tanév kezdetén eléggé összejöttek a személyi problémák, itt válaszolok Balázs elvtársnak, hogy nekünk milyen nagy gondot okoz ennek a munkatervnek a végrehajtása. Azért, mert ilyen problémák vannak a pártszervezeteknél, azért a tervvel mi nem állhatunk le. Gyermekvédelmi munka. Eléggé nagy munka és sokszor nem is^hálás ^ feladat. Nem sok ségitséget kapnak a gyermekvédelmi felelősök. Iskolák megbeszélték, felmérték ezt a területet és különböző módszerek vannak, hogy hogyan lehet az elhanyagolt gyerekeken segiteni. Eléggé központi kérdés ez. Azt is meg kell mondani, hogy nem f minden pedagógus tartja ezt szívügyének. Nagy munkát jelent ez a pedagógus számára is és sokszor a nevelő munka helyett igyekeznek megszabadulni a tanulótól. Sok esetben nehézséget jelent az igazgatónak a pedagógusokkal való foglalkozás ezen a téren. Az iskolai szakszervezeti bizottságokkal az-az igazság, hogy eddig nem sokat^foglalkoztunk, többször észrevételezték ezt, azért vettük be az emlitett pontot, hogy rendszeresebb kapcsolatot teremtsünk meg. Tanulók túlterhelésének problémája, szakkörök munkája, nagyon sok probléma van ezen a téren, sok még a tennivaló. I.ker, Népi Ellenőrzés vizsgálatáról én még eddig nem tudtam, felvesszüK velük a kapcsolatot és összehangoljuk a munkát. i I I.nmif . n —---------------------------—-----------------------J 1
