Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/4)

1958-03-28

i ’ .

*-.3 ..

j ' ' '.fi

gógusok, .az non f olyanét :oef nem céltudatos, nem mindig meggyőző*

1 - Az osztályfőnöki ov"’k ser:, járjak még megfeleld eredménnyel

I bár foglalkoztak a helyes nagatart'psal,. .ó'scinteslg.ra-ueveléssal;

a bar'ts'g kérdésével, stb. Ez az év kísérletnek számit e téren*

Az osztályfőnöki- <5r/l: munk'j't segítettük osztályfőnöki be - i, mutató tani táj sül us á?-tó ísáv.Iákbany szemelvények beszerzéséf vei. Néhány hetet" jelent meg az osztályfőnök! útmutató? ami ao~

gi te éget fog yeleut euj.V... , • ** *A különböző-tantőrgyak keretén belül sem használják ki a tananyagban nevelési lehetőségeket a. nevelők megfelelően

a politikai-világnézeti ne.yelásre« Különösen alkalmasak pedig erre az alsó tagozat bán a. lakó hely isme rét, magyar nyelv? blvasrányok megbeszélése? - a fel só tagozatban a magyan.irodalom? történelem és természettudományi t'rgyakV -A lak Óhelyismeret célja, ismeretek nyújt 'sa mellett a haza- [

szeretetre való nevelés. Közvetlen környezetének megismerése? megszerettetése kiinduló pontja a III*osztályban a- haza megismerésének, a hazaszeretet érzése felkeltésének,. Azt tapasztaljuk? hogy ezen a tantárgyon keresztül sem hatnak megfelelően a tanulók erzelneiret. Megtani-tj'k a tényeket, de^ne'm politizálnak ve- ,

Ifi le*' --Az I.kerület a m'sodík világháború eseményei alatt a-faf siszt'k rombolása következtében sokat szenve.drot bMinden hfiz'r v minden kő1 szomorú emlékeket órizo Ez ékről-nem beszélnek s arról sem megfelelő lelkesedésből, hogy milyen 'idozatok árán épül uj—^ j'* A hi-dakat tanítva megtanít j 'k, hogy mikor épült, ki építette, * h'ny hid van, -- de arról m'r nem bes-z élnek ealyan részlet-e; seny hogy ezeket a hidakat .1945-ben felrobbantottak a fasiszták?

s hogy az összeköttetést- a kit ~parÍ''"-Buda é» Pest- között megteremthessék, a kommunistákkal az élen a munk'ss'g a becsületes értelmiséggel vállvetve, hóval, faggyal, esővel dacolva, sll'nv élelmezési körülmények mellett éjjel-nappajT^clguzva építették fel a Kossuth hidat s azt'n a t"bbito

■Nem adnak és nem idéznek fel elég élményt -a tanulókban,

\ ^ ami a szocialista haza szeretőiét 's a dolgozó .nép ir'hti szere*......teSt tetet .erősítené~s az ellenség? :-a fasizmus, a-kapitalizmus gyülö» létének szikr'j't meggyujtan'-.bennük* -g K‘: * .fi

A magyar irodalom ianit's'n'l -hász^'l j*r6r~ki tal'n leginkább a nevelési lehetőségeketTanulóink szívesen ismerkednek költőink# i-róink életével., l'tjác. sorsuk és a t'rsadalom összekapcsolód's't* - Az elmúlt félévben több ankétot, Arany-estet,Ady-ünnepeéget rendeztek, A József,Attila-ünnepélyre azonban m'r nem volt ilyen jó a- felkészüláéw J -Az olvasó mozgalom is újraéledt* Az iró mondanivalój't helyesen felismerik és az adott társadalmi-'kórra vonatkoztatva megfelelően elemzik, - - - I A- történelem tanít's'n'l a régmúlt történelmét lelkesen

tanitj'k? az események értékelése is 'Ital'bán jóé Ezért -van az?

g-<—— — ......................................- - -----------------------------------------------—- —.......................... —........... ■ -------------------------- —■ mm ——

————.—-—é

V ' v-- •• • ^ ■ -''g''TM"'

i —,— . —~r