Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság I. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.6.a/4)
1958-03-28
--------------------~j . ’te.--' ■.■■■’.• ■; " ’ "% , « '* r - 4 - . ? . . , ! V hogy pl* a VII. osztályban az anyagot a tanulók 'Ital'bán szeretik ,/végv'ri harcok, szabads'gharc,-stb,/* - Az első világháború ut'ni idők történelmét-azónban-m'r nem olyan meggyőződéssel és lelkesedéssel, nem határozott 'll'sfoglal's kifejezésével ismerteti meg a tanulókkal mindenki - a középiskolában sem© Az orosz-nyelv Yanitós't nevelés szempontjából, a népek közötti bar'ts'g,-összefogás, a Szovjetunió szeretet éré való ne[ velásre, a fordítósra és megbeszélésre kerülő olvasmányokat a szocialista rendszer nagy vívmányainak megimsertetésére lehet ' jó.1 -felhasználnia Több pedagógusunk e téren szépen dolgozik,Különösen-jó az-eredmény az orosz tagozatú V. oszt'1-yunk bán /Batthyány utóit.isk./, ahol igen szívesen tanuljak az orosz nyelvet a tanu-lók* Által'iross'gban azonban nem kielégítő az eredmény orosz nyelvből* Ok't a múlt tanév kiesésében, eseményeinek hatóé*te j bán, a szülők é-rdektelenségében a t'rgy ir'nt s egy«egy nevelő hiányos műnk'j'bán l'tjuk. Az idegenkedés azonban m'r erősen feloldódóban van* .......... A vi-l'gná&et form'l's't nagy mértékben elősegítik a természettudom'nyi* t'rgyako Ezeken keresztül jut el a tanuló a materialista vil'gszemlélethez. T'^iolőgr^^^Tgyak tanit'sa ebben az évben jobb. Fokosot- * v • tabb-szemleltetés folyik és érdekes, szines a legtöbb tanár ma- , gyal^teba'YVsak többnél nem meggyőződésből fakad. -*• A fizika tanit'sa is fejlődik, de vannak hib'k is. Pl. a legújabb szakirodalmat a nevelők közül kevesen ismerik, keveset * .— kísérleteznek még rendszeresen ás-ha igen, akkor sem mindig helyesen. Pedig a*nevelés szempontj'ból igen lényeges a bizonyi- 1 /—^ tói/ “ liá ez nem Történik ‘űég' eredményesen, a-gyermek nem hiszi s el*,-amit egy ór'n keresztül* magyar'zott a tan'r* - E t'rgy tanit's'n'l is ink'bb az oktat's domborodik ki. Földra jzn'l TS* van még hiba. Előfordul, hog^ a természeti és gazdas'gi tényezőket szétv'lasztj'k s a régi szellemben tanit| ; .. ... „ - , . . j A középiskol'kban-/'lt*gimn./ e tanévben a IV. oszt'lyban lélektan, logika tanitós't is bevezették. A tanulók érdeklődé- , * - se igen na gy *-aa-4rt-Jb ak i r 'nt, amit tükröz az eredmény is.‘ Első-helyen 'llnak a tant'rgyak között. Szil'gyi : lélektan = 4,26 logikai 4,34 Toldy: « 4,55 » 4,.09 Petőfi: - 4,62 ^ ," 3,89 A többi tárgyból az eradmány/3-yközött mozog.- Meg'llapithatjuk az erWcrényeket figyelembevéve is, hogy a vil'gnéaeti nevelés nem folyik elég erőteljesen,-pedig sok hittanra j'ró tanulónk van, kül-önösen-az 'lt. iskolákban, akiknek vil'gnázet-i .fejlődésének ir'nyit's't kézbe kell vennünk. A lemorzsolódás hivatalosan 4-5 tanuló iskcl'nkánt. Ut > I m ........................ ..........................■ ■■ , _________ | ;_______„______________ m ) V . — {/ í
