XXIII.222.a.2 / 28. kötet XXII. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1958.03.04. Beszámoló az első félévi iskolai tanulmányi eredményeiről (1957/58) ("ellenforradalom" zavarokat okozott)
a Kossuth L.u. és a Baross G. telepi iskolában csak egy-egy tanuld kapott "tűrhető" osztályzatot. Félév végére több osztályban javult az órák alatti fegyelem; a Pannónia u~i és Árpád u-i iskolában sikerült kialakítani a téli időszakban a folyóson való tartózkodás rendjét. Nagytétényben az iskolai rend érdekében - a szülőkkel való megbeszéléssel - fokozatosan növelték a követelményeket;' Budatétényben Makarenko tapasztalatait felhasználva láttak hozzá az ifjúság tanulmányi és magatartásbéli, -fegyelmének megjavításához. Feladatok a tanulók iskolán belüli magatartásának megjavítása érdekében: a/ a Házirend következetesebb.betartása, b/ Több nevelőnek élénkítenie kell munkastílusát az órák alatti fegyelem érdekében, egyes,esetekben jobban érvényesülnie I kell a tanár vezető szerepének,.c/ Rendszeres munkával ki kell alakítani a szünetek alatti csendesebb, s nyugodtabb viselkedést. /Folyóson és udvaron./ Minden iskolának feladatot jelent' a tanulóifjúság iskolán kívüli viselkedésének megjavítása. Amig ugyanis az iskola falain belül fokozatosan javult.a^fegyelem, nem mondható ez el az utcai magatartásukról. Ma még a tanulók jelentős része tiszteletlen, udvariatlan magatartást tanúsít, mellő.zi a Tanulói Ezalbályzatnak s Házirendnek az utcai viselkedésére ^vonatkozó pontjait, B0k tanuló járkál,•beszélget, játszik néha késő esti órákban is kint as utcán; alig csökkent, az engedély nélküli mozilátogatók száma. a filmek egy része nem segíti, hanem inkább gátolja ifjúságunk neveléséte a^pedagógusoknak - az iskolán belüli fegyelem kialakításához hasonlóan - következetes munkával elő kell mozditaniok a tanulók utcai viselkedésének megjavulását. Ezt a munkát azonban az iskola eg\ dűl nem tudjá megoldani. Hathatós segítséget kell adniok a hatóságoknak, az .egész társadalomnak. Ismét - felvetődik a családok helyzete, a szülők felelőssége.is. 1958.január 1-től február 16-ig kerületünkben 16 fiatalt kellett állami gondozásba , utalni, ebből 9 gyermek-iskoláskorú volt! /3-at a szülők hármas mü- ú szakba való-'beosztása miatt, 3-at anyagi okból, 3-at a szülők elválása I miatt,/ 8 III.-Az általános iskolák tanulmányi eredményeinek értékelése. Pedagógusokba tanévet a legszükségesebb tárgyi feltételek biztositá- I sával kezdték meg. Tanulók kezében voltak á könyvek, s a füzetek.. Az esetleges hiány,nem az oktatási osztály és nem az iskolák hanyagságát jelzi., hanem központi hiányként mutatkozik, így pl. térképfüzet, s egyes osztályokban énekkönyv még ma is kevés számban van. Mind az .alsótagozat nevelői, mint a szaktanárok tanmeneteik összeállít tásához a tanéveiéji szakmai tanácskozásokon segítséget kaptak, Az őszi influenza járvány miatt kiesett napokat az alsó és felsőga- gozátban kisebb lemaradással sikerült iskoláinknak pótolni, -^gyea osztályokban és tantárgyaknál azonban az ismeretek rögzítése es 'készségek kialakítása területén észlelhető hiány. M ______________________________________ i _ ■ V3 -
