XXIII.221.a.2 / 15. kötet XXI. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.04.27. A VB 1957. II. negyedévi munkaterv javaslata és az I. negyedévi munkaterv értékelése. Az oktatásügy helyzete az 1956/1957. tanév első félévében

I - 3 Egy-két fontos kérdésben, mint például ellenforradalom, vagy forradalom,a párt vezetőszerepe, az ■úttörőmozgalom szükségessége, már igen komoly fejlődés'tapasztalható. Ha e kérdésekben a tisztulás hamarabb beállt volna, nyilvánvaló, hogy az iskolai oktató-nevelő munka is gyorsabban konszolidálódott volna. Világosan látni kell, hogy az iskolai élet megszilárdulását olyan tényezők is késleltették, mint például a nevelők fegyelmének lazasága, az iskola házirendjének be nem tartása,

I a szülői hazzal való kapcsolat hiánya. Az uttöroházi foglalkozások, de még inkább az ifjúsági mozgalom hiánya is e visszahúzó tényezők közé sorolható. A tanulókat az órán és iskolán kivül nem tudtuk foglalkoztatni, lekötni. Kiestek az iskolai és szülői felügyelet alól,

I . csavarogtak és egy-két esetben még a disszidálást is megkísérelték.

Sok esetben határozatlanság, közömbösség, elnézés, vagy eltitkolás nyilvánult meg egyes nevelők részéről. A tanulók között nagyobb mértekben érvényesült az úgynevezett betyárbecsület, nehéz helyzet és lehangoló állapot volt ez. Ezekben a napokban a megfelelő nevelési eszközt megválasztani, ezt megfelelően alkalmazni még nagyobb gyakorlattal rendelkező kartársainknak sem volt kömyü feladat,

A gyermekek rengeteg politikai természetű kérdést tettek fel, többször a tananyag tárgyalása közben is - és a nevelők nem egy esetben kitártak a válaszadás elől. Sok esetben hibás, vagy szimpátiát keltő hangon válaszoltak, A tanulók pedig a nevelők határozatlanságát, tájékozatlan-* ságát, sok esetben tehetetlenségét igyekeztek kihasználni.

Elképzelhető, hogy ilyen lehetetlen helyzetből az iskolákat kivezetni,

I az embereket magukhoz téríteni, s a jelenleg tapasztalható rendet,

I fegyelmet megteremteni nem volt könnyű feladat. Minden felhasználható erőt igénybevettünk, hogy iskoláinkban ismét helyre álljon a rend, a I nyugalom. Az ellenforradalom ideje alatt leváltott igazgatóknak és sok mJ becsületes kartársunknak egyaránt komoly segítséget adott közvetve,

I vagy közvetlenül a kerületi MSZMP. Intéző Bizottsága, a Tanács VB,

I elnöke és elnökhelyettese, valamint a helyi karhatalom,

I Anyagi károki

Az ellenforradalmi harcok során oktatási intézményeinknél keletkezett

■ épületkárok kb. 950.000,- Ft-ot tesznek ki. Ehhez járul még a Gyógy■ ' pedagógiai iskolánk teljes elpusztulása, amelynek újjáépítési költF^ge I 3 millió forint lesz. Az általános iskolák közül legsúlyosabban a Rákóczi-u. 88. sz. iskola sérült meg, ami miatt a tanulók egy részét a I helyreáilitási munka ideje alatt a Petőfi téri és Táncsics M*-u, 84, sz, általános iskolában foglalkoztattuk. A keletkezett károk helyre- I állításához haladéktalanul hozzáfogtunk és január óta az iskola teljes kapacitással dolgozott. Égető feladat a Gyógypedagógiai iskola fel^ építése. Az épületnélkül maradt osztályokat a legkülönbözőbb helyeken helyeztük el, /Református parókia. Istgánut 232,sz,iskola portásfülkéje, stb./ ami azonban még szükség megoldásnak sem fogadható el, tekintve, hogy a fentemlitett helyek az egészségügyi követelményeket még I , minimálisan sem ütik meg. Ezutón is kérjük a Fővárosi Tanács VB? Oktatási osztályának sürgős segítségét a kérdés megoldásához. Ezt külön indokolja az a körülmény, hogy gyógypedagógiai iskolánk növendékei - mintegy 16o-an - túlnyomó részt munkásazulők gyermekei, akiknek egészül séges megfelelő elhelyezése épen a szülők egésznapi elfoglaltsága miatt különösen indokolt.

Több óvodánkban jelentős üvegkár keletkezett a harci események folytán, ezt azonban a harc letörése után kb. 2 héttel már pótoltuk. Nagyobb S gondot okozott áz oktatási intézményekben keletkezett és a fosztogatásból származó károk pótlása, különösen olyan értékek tekintetében, mint például rádiók, Írógépek, hangszerek, szertári anyagok, napközis felszerelések, stb.

I 1