XXIII.210.a.2 / 1. kisdoboz X. Kerületi Tanács Végrehajtó Bizottsága. 1957.07.27. Az 1956/1957. tanév évvégi összefoglaló jelentése; Tanácstagi beszámolók; személyi ügy

Az újonnan végzett nevelők nem tanulnak' lélektant, a régen végzettek pe- őig ideális alapon tanulták a lélektant, A szakmány tudományossága kissé elsikkadt, Minden iskolában van 3—4 nevelő, aki tudományos szempontból foglalkozik a neveléssel.^ Nem lehet uj embert kialakitsni úgy, hogy nem ismerjük az illető tanuló emlékezetét. Tudományos lélekta ni munkát kell végezni pedagógusoknak. Ami a mulasztásokat illeti 3-4 tanuló nevét, aki notórius távolmaradók, közölték a fővárosi Tanáccsal, azonban intézkedés nem történt. Nagyon sok esetet tud, amikor a szülő azt iga zolj a,hogy gyermeke beteg volt és közben ez nem állt fenn. Leginkább a szükséglakó-’ telepeken van ilyen probléma. Nincs olyan igényük a szülőknek, hogy gyermekük tanuljon. A tanárok nem tudnak eredményt elérni az iskolában, ha a szülők nem segítik a pedagógusok munkáját. A mulasztásokkal kapcsolatban helytelennek tartja, hogy hiába^jelentik fel a szülőket, intézkedés nem történik. A törvényes rendelkezések igen komoly biztosítékot nyújtanak ar ra, hogy a gyerekek kötelesek legyenek iskolába járni 14 éves korukig.Ez persze nemcsak a nevelőkön, hanem a tanulókon is múlik,

A külömbözó kSzségfejlesztésekkel kapcsolatban általában nehéz a helyzet. Sok függ attól,hogy milyen a tanuló gyermek számol isi,Írási stb. készsége Az'igazgatók, nevelők továbbképzésével kapcsolatban tervet dolgoztak ki.A hittanbeiratkozással kapcsolatban az előterjesztésben nem foglald koztak. A hittanbeiratkoiás eredménye olyan,^ hogy minden befolyás hélkül jelentkezhetnek a szülők.A kerületben általában 3o % * hittanbeiratkozá- sok szama. “Őszintén meg keli mondani, hogy a pártbizottság több jelent— ke2Őt várt, Rákoskeresztúron pl: 5o os a hittanbeiratkozások száma.

Az a véleménye, hogy ezen a téren nagyon szívósan kell természettudományi oktatást megvalósítani.Hogy a pedagógusok mennyire segítették felszámolni az ellenforradalom által okozott helytelen nézeteket, azzal kapcsolatban közli, hogy nincsenek olyan illúziói,hogy minden pedagógusban sikerült ezt a'kérdést tisztázni. A pedagógusok nagyrsaze még mindig nem foglalt állást. Ezt folyamatosan tisztázni kell minden nevelővel.

A nevelőknél'és a szülői házaknál is szükség van ezeknek a kérdéseknek tisztázására. Az Íráskészséggel kapcsolatban, hogy a Luttor-féie írást használják-e? Ebben a kérdésben sok a bizonytalanság, igy az íráskészség kifejlesztésétben nehézségek mutatkoznak. A Rotíenbiller-kert nem váltotta be a hozzáfűzött remé,nyeket, poros, piszkos, ezért nem volt megfelelő táborozás szempontjából. A napközi foglalkozást csoportosan oldották meg. A Népligetben nagyon jó tábort lehetne megvalósítani, csak ivóvizsi és egy bódé létesítésére lenne szükség, Az Iháázóutcai ovoda azért volt kihasználhatatlan, mert csak II. csoport volt. Még egy csoportot létesítenek..Az étkezéssel kapcsolatban, hogy a Vöröskereszt hozzá* járulisa milyen mértékű volt, nem tudja.A felnőtt tanulóknál igen nagy mértékű a lemorzsolódás és az a véleményeJ hogy bizonyos fokú libera- lizmus mutatkozik 8 felnőtt oktatás terén. Egy-két dolgozónak lehetett volna elégtelent adni. A llüszéntermelő'Vállalat patronálásával kapcsolatban előadja, hogy a Vállalatnak több q.szénpőrt^átadtak, azért elvégzik az Ohegy-utcai iskola tatarozását.Hogy a tanulókban miiyen mértékben sikerült az ellenforradalmi eseményeket tisztázni, véleménye szerint éppen K&gcfr egy, mint a felnőttekben. A pedagógusok zöme - véleménye szerint * a mi oldalunkon éli.Hogy a szülők milyen mértékben segítik a tanulók munkáját azzal kapcsolatban véleménye az, hogy a munkás szárma zása tanulók nái komolyabb felvilágosító munkára vart szükség.Az értelmiségi szülők foglalkoznak legtöbbet a gyermekeikkel. Ezen persze változtatni kell és a dólgozó szülőkkel meg kell értetni, hogy gyermekeikkel többet törődjenek.

i Szabó Tibor:

Közli, hogy az úttörőmozgalomban részt vehet minden 8—16 éves gyermek. Ebben a tanévben fő feladatuk volt a csapatok újjászervezése és a csapatok magjának kialakítása .Ebben a tanévben csak a felsőtagozatos úttörőkéH- 2 -