1987. május 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
67
i Végrehajtó Bizottság előtt ismeretes. A középiskolai ellátási adatokat a 6.sz.melléklet tartalmazza. Az oktatási hálózatfejlesztés prioritása miatt a művészeti és a közmüvelődésifejlesztésük szerényebbek voltak.A korlátozott eszközökből néhány szinház rekonstrukciójára, három művelődési központ épitésére, a Petőfi Csarnok létesítésére futotta. Minthogy a rendelkezés re álló eszközöl; az oktatás területén is elsősorban arra szolgáltak, hogy az intézmények az ellátásra, ill. oktatásra megjelenő korosztályokat férőhelyekkel egyáltalán fogadni tudják, az egyéb tárgyi szükségletek kielégítése már hiányos volt.A művelődésügyi irányitás különösen súlyos problémával küzd az intézmények épületeinek állagát illetően. A felújításra, karbantartásra fordítható összegek nagy mértékben elmaradnak a szükséglettől, így felujitási elmaradást pótolni, a felujitási ciklusidőket betartani nem tudtuk.Különösen a belső kerületi épületek helyzete kritikus. Az intézmények tárgyi felszereltsége, szakmai(tan-faszközökkel való ellátottságának színvonala egyes területeken elmarad az igényektől, ill. a központi előírásokban, tantervekben meghatározott követelményektől.Az oktatásinevelési intézményekben az országos taneszközellátási program után most az iskolák számitástechnikai eszközökkel való ellátása van soron. Ebben különböző külső szervek is segítségünkre vannak. Nem kevésbé szoritóak azok a gondok, amelyek az intézmények napi működéséhez szükséges fenntartási költségek növekedéséből, ill. abból erednek, hogy ezt a költségvetés követni nem tudja. Ez óhatatlanul az ellátási szinvonal csökkenését eredményezi. 2. Személyi feltételek A személyi feltételei; biztosításában, mind mennyiségi, mind minőségi tekintetben elsősorban a pedagógus ellátottságban voltak és még vannak most is súlyos gondjaink. Erről különböző előterjesztéseinkben már többször tájékoztattuk a T. Végrehajtó Bizottságot. A gondok a képzés mennyiségének az ti * • * ....
