1986. március 12. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

193

— - - - - X ti is «i VÜ9® ♦ Í ú- 3 ­felsőfokú végzettséggel a fővárosi óvónők 56 %-a rendelkezik, a szakközépiskolát végzottok továbbtanulása csak lassan biz­tosítható. Evőnként 100 fő rászóró adott a továbbtanulás lehe­tősége. Jelenleg az óvónők közel 12 %-a GYED-en és GYES-en van /mintegy 600 fő/. Pótlásukra jövőre is nyugdijas óvónők alkal­mazására kerül sor, és képosités nélkülit is kell alkalmazni. /kb. 330 nyugdijas és 270 kópesitós nélküli, az titóbbiak ki­képzése nem biztosított/. 2. Általános iskolák Az általános iskolák alsó tagozatán csökken a tanulók száma, az 5-8. osztályosok létszáma viszont jelentősen emelkedik. Erre a demográfiai mozgásra tekintottel terveztük a következő tanév k általános iskolai tartalmi feladatait. A jövő tanévben életbe lépő új tankötelezettségi törvény élő­ké szitáséként szervezzük, és pénzügyileg rendezzük a 4-5 évesek előzetes orvosi vizsgálatait, biztosítjuk 5 éves kortól a kis­gyermekek differenciált iskolaelőkészitését az óvodákban vagy az általános iskolákban. Felzárkóztató csoportok szervezésére adunk lehetőséget elsősorban a nehéz körülmények között működő iskoláknak. Az alsós tanulócsoportok csökkentésével párhuzamo­san feladatként jelöljük az alapkészségek minőségi fejlesztését, különösen az anyanyelvi és matematikai képességekre koncentrál­va, hogy elkerüljük a felső tagozaton a lemaradás halmozódását, a tanulási nehézségek fokozódását. A közoktatásiéjlosztési koncepció részeként 7 kerületben bizto­sítunk anyagi fedezetet a 2. idegen nyelv oktatására, 80 osz­tályt bontunk az orosz nyelv oktatása hatékonyságának növelése érdekében. Az általános iskolának lényeges funkciója a tanulók képességének differenciált fejlesztése, kiemelkedően tehetsége­sek megkülönböztetett gondozása. Tudatosabbá, tervszerűbbé ki­vánjuk tenni a főváros legtehetségesebb fiataljaival történő foglalkozást. Célkitűzésűnk, hogy a kiváló képességű tanulók közül mintegy 2500-an vegyenek részt a főváros központi tehet­séggondozó szakkörein, és legalább 3000-en készüljenek az j te i 1 L _____________- • 1 —

Next

/
Oldalképek
Tartalom