1983. január 5. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
245
ta - 4 i kerületi tanácsoknak, törekedjenek a kis és közép egyesületeket alkalmassá tenni a fiatalok nagyobb számban történő foglalkoztatására. Egy-egy nagy sportegyesület a sokirányú kapcsolat biztosította lehetőségek ellenére kevesebb szerződést kötött /pl. Bp. Vasas, Honvéd, Ganz-Mávag, 03C/. Felvetődik a kérdés, ezen egyesületek vezető testületéi - elnökségei - tárgyalták-e a kapcsolati rendszer kölcsönös előnyeivel járó tennivalókat. Az átlagost meghaladó gondossággal dolgozták ki a kölcsönös előnyökkel járó kapcsolatokat a budapesti Spartacus, TO FTC, BVSC, Épitők, BSE, Tipográfia, illetve az Eötvös Gimnázium, Kvassay Szakközépiskola, Dohány u. 32. Általános Iskola, stb. Helyenként hátráltatta a kapcsolatrendszer kiépitését néhány szemléletbeli hiba: pl. egyes iskolaigazgatók ujabb adminisztrációs feladatnak tekintették a kapcsolatrendszer alakítását, | a sportegyesületek vezetői pedig egyesek elsősorban létesítmények, tornatermek szerzését tekintették kizárólagos célnak. Van arra is példa, hogy sportegyesületek vezetői attól tartanak, hogy a kapcsolatrendszer olyan terheket jelent számukra, melyet nem vállalhatnak, mert saját versenyzőiknek sem tudnak minden feltételt biztositani. Az ilyen szemléleteket a kapcsolatok keretében csiszolni kell. Key A szerződések megkötésében az oktatási intézmények között az általános iskolák járnak az élen. Túlnyomó többségük egy vagy több sportegyesülettel kötött szerződést. A középiskoláknál ked7 vezőtlenebb a helyzet. Ezt magyarázza az a gyakori hivatkozás, hogy a legtöbb sportág utánpótlását csak az általános iskolai korosztályok adják. Emiatt a sportegyesületek érdeklődésének középpontjában az általános iskolák állnak. A középiskolába kerülő igazolt sportolók zöme korábbi egyesületében folytatja a sportolást. Ebből adódik, hogy 1-1 középiskola egyesületi sportolói többtucatnyi sportegyesülethez tartoznak, miközben 1-1 egyesületben mindössze néhány tanuló van ugyanabból a középiskolából. 'II 1 í . . ■ -
