1981. szeptember 30. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
9
------ —, •-------------------m—h--------—-----—H----------------—1 r i \- 5 villamos-, vagy fűtéshálózatának - felújítása korszerűsítése. E téren azonban a jövőben is nagymértékű felújítási összegre lesz szüksége az iskolahálózatnak ahhoz, hogy a még elavult és korszerűtlen iskolákban /2., 4., 6., 13., 29.sz. Intézetek, Bajáid, Kossuth Zsuzsa Szakközépiskola stb./ a megfelelő föltételeket biztosítani tudjuk. Az intézkedések össz-kihatásaként javultak az iskolák működési körülményei, jobb és korszerűbb lett az iskolák tantermi és tanműhelyi ellátottsága. A folyamatban lévő tantermi beruházások /56 tanterem/ eredményeként 5.ooo fővel növekedhet a szakmunkásképző iskolák képzési kapacitása, s a már meglévő tantermi ellátottságot is figyelembe véve a hálózat képes fogadni 1985-ig a demográfiai növekedésből eredő mintegy további 12-13.ooo fős lótszámtöbbletet. ■ i 3. Az V. ötéves terv időszakában valamennyi szakoktatási iskolatípusban tantervi reformokat vezettek be. Részben ezért, részben a szakmunkásképző iskolákban kedvezőtlen pedagógusellátottság miatt javítani kellett a személyzeti munkát. Uj ' tanárok felvételével biztosítottuk a szakmunkásképzés terén szükséges 15o fős tanári létszám-többletet, s továbbképzés utján elértük, hogy a pedagógiai és a megfelelő képesítéssel rendelkező tanárok aránya 78 %-ról 96 %-ra, a középiskolát végzett szakoktatók aránya pedig 46 %-ról 67 %-ra emelkedett. Nyugdíjazás stb. miatt ugyanakkor az iskolaigazgatók több mint 5o %-a kicserélődött, 4. A jobb személyi ellátottság következtében a pedagógiai munka > 1 színvonala is emelkedett. Javult a tanulók körében végzett világnézeti-politikai nevelőmunka, gazdagabb és sokoldalúbb lett a tanulók kulturális tevékenysége.Az egy tanulóra jutó iskolai könyvtári kötetek száma 7-ről 13-ra emelkedett, s Javult a tanulók érdeklődése a szépirodalmi és a műszaki könyvek, iránt. Iskolai klubok létesültek /13., 15., 18. atb. Intézetek/, s rendszeressé vált az iskolák a ezinházak és a muzoumok közötti kapcsolat és együttműködés. f t U . ^ — - ■ ■ — — --------------------------------------------------
