1979. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

23

r rá ben a hagyományos és az un, emelt szintű tagozatok megkülönböz­tetése, egységessé vált a képzés, és ezzel párhuzamosan növeke­dett a képzési időn belül a közismereti tárgyak, valamint a szak­mai-elméleti oktatásnak az időkerete. 42 szakmában /különösen az épitőipari, gépgyártó, szerelőipari szakmákban/ rendkivül nehéz a beiskolázás még a vidéki tanulóknak felajánlott kollégiumi el­helyezés mellett is. A szakmunkásképzés intézményei hagyományo­san szoros kapcsolatot tartanak a vállalatokkal, munkájuk hatá­sa mind az ipar, mind a szolgáltatások szakemberutánpótlása szem­pontjából igen jelentős. Az egészségügyi szakiskolák egy 1975-ben hozott EÜM rende­let, a gép- és qyorsiró iskolák egy 1977-ben hozott OM rendelet értelmében váltak tanfolyami rendszerben működő intézményekből a középfokú képzés rendszerébe illeszkedő szakiskolákká. Mindket­tőben elkülönült egymástól az iskoláskorúak és a dolgozó felnőtt- koruak képzése, működési feltételeik a szétszórtság megszünteté­sével, összevonásokkal megjavultak. Az egységes fővárosi szakoktatási hálózat létrehozásával párhuzamosan jelentős műszaki fejlesztés történt a magasabb és kiegyenlítettebb színvonalú képzés megvalósítása érdekében. A szakoktatási intézmények szakmai, műszaki eszközállományának ér­téke megközelíti ma az 500 millió forintot. E nagy értékű esz­közállomány karbantartásának, rendszeres fejlesztésének, a tan­műhelyek tervszerű tevékenységének a munka és biztonság-techni­| • te kai védelemnek feladatait erre a célra létrehozott műszaki csoport közreműködésével látja el a Művelődésügyi Főosztály Szakoktatási Osztálya. A beruházási, beszerzési igények tervszerű összehangolásá­ra ós reális megítélése érdekében központi gép- és eszköznyilván­tartást rendszeresítettek. Rendszeressé vált a gépek és nagy ér­tékű berendezések karbantartása• Gépekre, berendezésekre és nagy értékű eszközökre az elmúlt időszakban évente 20-25 millió forint áll rendelkezésre. Ez tette lehetővé a tanműhelyek eszközállományának korszerűsítését, bár még igy is sok az idejét múlt gépi berendezés. A koordinált ellátás ,, kizárja a felesleges beszerzéseket, elősegíti az iskolai eszköz- állomány tipizálási programjának megvalósítását, és ösztönzi az ff ú\ 1 , I LL ÍJ ^ ____— mmm ■iwiw— i —i ...... — - B000P0S0®

Next

/
Oldalképek
Tartalom