1979. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
15
- 10 » A Tanács Végrehajtó Bizottsága 1969-ben határozta meg a gyógypedagógiai intézmények fejlesztésével kapcsolatos feladatokat, majd 1971-ben megjelölte a bentlakásos gyógypedagógiai intézmények hálózatfejlesztésének tennivalóit. t Az értelmi fogyatékos tanulók számára létre hozott intézményhálózat lényegében megfelel a mai igényeknek. Uj kisegitő iskolák épültek a III., XI,, XIV. és a XXII. kerületekben, a XX. kerületi iskola épitése folyamatban van, megtörtént a XIX. kerületi kisegitő iskola bővitése, a X. kerületi bővitése most folyik. Az 1971-ben hozott végrehajtóbizottsági határozat óta jelentősen megnövekedett a kisegitő iskolák és nevelőotthonok, valamint az imbecillis gyermekek nevelésére szolgáló foglalkoztató iskola és nevelőotthon befogadó képessége. Létrejött a hallás fogyatékosok kisegitő iskolája és nevelőotthona, épül a gyengénlátók intézete. A VI. 5 éves terv időszakában jelentősen megnövekszik az általános iskolai korosztály létszáma és ennek megfelelően a gyógypedagógiai ellátást kivánó gyermekek száma is. A ma meglévő hálózat jelentősebb bővitése a következő időszakban nem lehetséges, e- zért mind a kisegitő iskolákban, mind a bentlakásos gyógypedagógiai intézményeknél az egy csoportra jutó tanulók számának növelésével, a más intézményekkel való együttműködésből nyerhető szükségtantermek beállításával kell levezetni a létszámnövekedés átmeneti feszültségeit. V A gyógypedagógiai intézményekbe a gyermekek megfelelően szervezett, kellő szakértelmű vizsgálatok javaslatain nyugvó döntések alapján kerülnek. Mind a társadalmi, mind az egyéni érdek azt kívánja, hogy a fogyatékosság minél előbb felderítésre kerüljön, és a neki megfelelő képzés mielőbb megindulhasson. A szülői ellenállás, a későbbi ós hosszabb érés türelmes kivárásának indokoltsága, az iskolaérettségi vizsgálatok bizonytalanságai, a nehezen megítélhető határesetek gyakorisága miatt azonban a gyerekek mintegy fele kerül iskolakezdés idején a gyógypedagógiai intézményekbe, a másik * fele csak iskolai kudarcok után. Ezen a ponton meg kell javítani a munkát 1 Az oktató-nevelő munka színvonala tükrözi, hogy a fővárosban e területen a vidékinél kedvezőbb a szakemberellátottság, üavult a ~ r""'
