1978. október 25. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

28

- 23 ­1973 óta 18 kerületi osztályvezetői és 36 tanulmányi felügyelői változás volt a kerülőtökben; ebből két osztályve­zető és 3 tanulmányi felügyelő esetében volt nyugdíjazás a vál­tozás oka. A fővárosban mindössze öt kerület van /II., VIII., XIV , XVIII. és XIX./, ahol az osztályvezető lo éve dolgozik ebben c funkcióban. Az általános tanulmányi felügyelőknél még rosszabb a helyzet: 55 felügyelőből mindössze lo. A nagymérvű fluktuációnak vannak anyagi, munkafoltétol- boli és az erkölcsi megbecsülés hiányára visszavezethető okai. Ezek együttesen abba oz irányba hatnak, hogy az igazgatók kö­zött nem lehet találni olyant, aki felügyelői megbízást vállal­na. így az igazgatók munkáját ellenőrző tanulmányi felügyelői munkakörbe legtöbbször esek fiatal, kevés szakmai gyakorlattal rendelkező tanárok közül lehet választani, akiknek erkölcsi elő­menetelt és sok esetben később igazgatói kinevezésre lehetőséget jelent a megbízás. /1973 és 1978 között 17 tanulmányi felügye­lőből lett igazgató./ A fővárosban az általános tanulmányi fel­ügyelők működési idejének 2,5 -- 3 év az átlaga. Ebből adódóan az a helyzet állt elő, hogy az igazgatok 5 éves megbízásával szemben az őket irányitó és ellenőrző felügyelők egy-egy megbí­zási cikluson belül többször is változnak. A mognövokedett igazgatói önállóságból adódó előnyök > érvényesítése érdekében elkezdődött a nagyobb iskoloegységok ki­alakítása. Eddig 29 olyan iskola összevonására került sor, me­lyek eddig egy épületben külön' igazgatás ©alatt működtek vagy egy­máshoz egészen közel helyezkedtek el. 19Qo-ig - a Miniszterta­nács 3324/1977-sz. határozata értelmében - a kerületek illeté­keseivel folytatott olőzotes megbeszélés alapján további 26 is­kola összevonását tervezzük. i> i >or, a MT határozat ágazati végrehajtási utasítása mindeddig nem jelent meg;, s igy arra sincs intézkedés, hogy a nagyobb iskolaegységek létrehozása együtt járjon a korszerű vezetési szerkezet kialakításával. Az össze­vonásokkal elérhetjük, hogy a fővárosban nem marod 16 tanuló­1 , ' a lo29/csi i ! ­..................... J _____ ________ -_________ - ■ I » ■— 1

Next

/
Oldalképek
Tartalom