1973. június 6. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
622
W ' ’ I i- n v lóobcnAnem részesülők szamár- is megkönnyítsük, 197o-gol k ,;zfi 7 í/ dődően isko 1 o e 1 őkcszi•tő f o;- ■ 1 a 1 koz; 1 sok: t szcrv iztünk, melyek- kére vében a gyermekeket játékos formában készítjük ölő közösségi életre 's -z iskolai munkára. kezdemény zés eredményességét az iskolai tapar;zta 1 atoküUTzonyitották/aitz elokészitő foglalkozáson részt vett gyermekek száma 3 év alatt 1051-ről 2704-re e- melkedett. /Az első osztályosok 15 -a./ Az iskolakezdés periódusában bekövetkező kudarcok komoly okaként szerepelt a tanulók beszédhibája, nüafv nehezítette mind az irás, mind az olvasás helyes^ eredményes m»gtanuj^at.* ftmrek- uaa,\J- kiküGgübolésc fejlő: ztettük a beszédjavító ttivonyn^ get, k ríil et énként .függet lenit ott logopédus-hálózat ot alakit ki, os a boszedjn.vi-tá*!; mar i vodaskorb. n megkezdtük. Jelenleg több mint 2 ooo óvodás és általános iskolás korú gyermek része- sül rendszeres boszedfoyyitaobnn# Az általános iskola sikeres elvé zését célzó törekvések szerves része ;■z iskolaér:ttségi vizsgálatok fővárosi rendszerének kiépítése. z első osztályooaiBtanulék bukási aránya hosszú , év.keo visszamenően évi 2,5 - 3% között mozgott. . ^ bukások okait vizsgálva megállapítható volt, hogy a bukott tanulók ogy része gyógypedagógiai nevelésre szorult,taTlasik részük vagy fizikailag© vagy értelmi i.j j.1 o14vgégt»> 1 ..ákadea-n-n m volt még iskol .ér: ti* A bukás okozta kudarc, az iskolával zömben kialakult negatív ér- zelmi kupcaolai végigkísérte a gyermeket egész iskolai életén, és nem egyszer -va%tett az 'ltalános iskola elYalSím.' végzéséhez•„Ezért az 197o/71. tanévtől kezd/nttisn pedagógiai-pszichológiai - s^ülfcég szerint szakorvosi - vizsgálat el>zi meg az iskolába . a , , -Jr >ti. G + A vizsgálat .ii-edrínyei alapján a tanulók testi és szellemi fejlettségüknek megfelelően differenciáltan kezdik meg az iskolai munkát, z iokolaérott tanulók a normál első osztályba kerülnek,' szellemileg cp, de' fejlődésben valamilyen okból visszamaradott gyermekek: -z un. "iskolaérctlenek" speciális módszerekkel dolgozó osztályokban tanulnak, ahol kisebb létszámú - 12-l^fos - ;.r csoportokban t-&r£enik velük v e-16 foglalkozás éY^timaracíáfefri- swártolásaV áz értelmi fogyatékosok©-akikot eddig csak az első osztály végén bekövetkezett bukás után lehetett gyógypedagógiai neI M m 999Pttkammmmmm 1— „999 * ai*
