1960. szeptember 7. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)

12

K ö a _é jp 1 s k o 1 á. k__

A fővárosban az általános iskola VIII* osztályát végzett tanulók legnagyobb része valamilyen formában továbbtanul. Mintegy 65 fi középiskolába, 20-25 fi ipari tanuló iskolába megy, mig azok számára, akik a termelő munkában helyezkedtek el, vagy nem dolgoznak, az elmúlt évtől kezdődően továbbképző iskolákat szerveztünk* jelenleg 14 ilyen továbbképző .iskola működik a fővárosban, a középiskolában tanuló gyermekek közül 61 fi, általános gimnáziumban, 12 fi> közgazda- sági teohnikumban, 27 fi ipari ás mezőgazdasági technikumban folytatja tanulmányait.

A középiskolák fejlődése az utóbbi években nem volt olyan egyértelmű, mint az általános iskoláké, som tartalmilag, sem szervezőtileg nőm tudnak a társadalmi igényeknek megfelelni. A középiskolás ifjúság zömu gimnáziumba jár. Ez az iskolatípus megtartotta régi, ogyo- temro előkészítő funkcióját és nem ad olég ismeretet és készséget a gyakorlati életre. Ezért vált szükségeesé a-z 5+1-os ás 3+3-as ok- x tatás bevezetése, az 5+1-os gimnázium egy szakma elsajátítására készíti elő a tanulót. A 3+3-as beosztású oktatás célja, hogy színvonalas középfokú műveltség-1 nyújtson, ás omollctt ogy szakma elsajátítását is biztosítsa.

Az ifjúság jelentős része ipari technikumokban kívánja folytatni tanulmányait, fizok felvevőképessége orőpen korlátozott, az ipari technikumok - bár a gyakorlati életre neve Ínok - nem tudják betölteni feladatukat, a jelentős szakmai elméleti túlterhelés miatt nem oldják meg sora a technikusképzést, sem a szakmunkásképzést, s ugyanakkor a színvonalas középfokú általános műveltség nyújtása torén is mutatkoznak hiányosságok.

Középiskoláinkra az utkoroa.éo a jellemző, az / Llonf orradalom után jelentős eredményeket értünk el középiskoláinkban az ifjúság erkölcsi világnézeti arculatának megváltoztatásában és a tárgyi tudás emelése területén. Ma már középiskolás ifjúságunk ogéczaógos irányban fejlődik. Lelkesedni tud a szooialista társadalom crcdmé- í nyélért. Mind tudatosabb törekvéssol találkozunk, amelyek az ifjúság materialista nézete inok kialakítására irányulnak, a tanulmányi eredmények is javultak. Csökkent a bukások száma is. Ezt tükrözik az Ox1 sz ág os tanulmányi versenyen elért tanulmányi eredmények, de m-gmutotkozott az érettségi vizsgálatok szinvono Iának eme lésében

t=- ■ . /I

Örvendetes a g.mnáziumokb-n a munkást ;nulókká 1 való foglalkozás színvonalának m--g javulása. A munkás- 33 por: azt származású tanulók* * . r- V. , .

fi _ 7 . j