1953. július 23. - Budapest Főváros Tanácsa Végrehajtó Bizottsága üléseinek jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.102.a.1)
8
ir :k * % ú j / Lliuoiú. fjljm évi _±sko]Lázjba.ibás±_ítegrv_t elj^ esi te se ro / Az 1953/54* ’’ anévre történő iskoláztatás a most befejezett tanóv egyik központi feladata volt* Iskoláink, pedagógusaink az oktató-nevelő munka szerves részeként már a tanév elején hozzáfogtak a tanulók helyes pályaválasztásának előkészítéséhez és komoly munkát végeztek iskoláztatási tervünk teljesítése érdekében* Az iskoláztatás tanéveleji megindulását, az elmúlt félévben végzett munkát és az elmúlt év decemberében megtörtént első felmérés eredményeit a Végrehajtó Bizottság februárban megtárgyalta* A Végrehajtó Bizottság határozatai és a felmérés eredményei megmutatták további munkánk irányát. Feladatunk volt a "Tanulj jobban, hogy továbbtanulhass" mozgalom további kiszélesítése, á lemaradt iskolák felé történő agitáció fokozása, a középiskolák és az ált* iskolák kapcsolatának moge- üTősitésc, akerületi oktatási osztályok... iskolabizottságok és a tanulmányi felügyelők ellenőrzésének rendszeressé és közvetlenebbé tétele. A Közoktatásügyi Minisztérium utasítása értelmében iskoláztatási munkánk második szakaszának szervezeti felépítése eltért az eddigiektől, A;.; elmúlt évben a Fővárosi Iskolabizottság döntött a továbbtanulásra javasolt tanulók felvétele ügyében* A jelentkezési lapok nagy száma és a tanulók közvetlen ismereteinek hiányé mechanikussá, bürokratikussá tette ezt a munkát. Ebben az évben a tanácsok elsősorban irányitó és ellenőrző munkát végeztek. A tanulók továbbtanulása ügyében az arra legjobban illetékes helyi iskolabizottságok döntöttek. Az általános iskolai tanulók jelentkezési lapjait a kerületi oktatási osztályok juttatták el a felvevő középiskolához. Az egyetemre jelentkezők lapjait a X. oktatási osztály továbbította az egyetemekhez, amelyek felvételi vizsga alapján döntöttek a tanulók felvételéről és ugyanakkor az átirányítást is elvégezték. Az uj szervezés fokozta az iskolák ignzg"tóinak, nevelőtestületének felelősségét, elősegítette az iskolák kapcsolatát ás növelte a tanácsok irányitó, ellenőrző szerepét, A Fővárosi Iskolabizottság az uj szervezés következtében elvesztette jelentőségét és feladat nélkül maradt, A Végrehajtó Bizottság februári határozata értelmében a tömegszervezetek segítségével jelentős mértékben megjavítottuk ellenőrző munkánkat., A tanulmányi felügyelők és az osztály többi dolgozói is rendszeresen a helyszínen ellenőrizték az iskoláztatást. A munkás- és a legnagyobb létszámú kerületekben enké ték©.t tartottunk a VIII. osztályos osztályfőnökök részére, ahol megbeszéltük a tapasztalatok alapján a további feladatokat. A 24 legnagyobb tanulólétszámmal rendelkező általános iskola igazgatója részére is tapasztalatcsere I L - ..........
