1979. június 26. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
270
nyezések vannak pl. az alábbi témakörökben. Az óvodáskorú gyermekek rendellenes viselkedésének pedagógiai, pszichológiai korrekciója, az anyanyelvi nevelés hatékonyabb eszközeinek keresése, valamint a beszédjavitás az iskolábalépés előtt, a társadalmi egyenlőtlenségek csökkenésének lehetőségei az általános iskola alsó tagozatában, az anyanyelvi nevelés uj felfogása és az egésznapos nevelés során az egyéni, illetve csoportosan végzett kísérletek szerepének növelése a természettudományos tárgyak tanításában az általános iskola felső tagozatán, a gyerekek bevezetése a könyvtári munkába, a könyvekkel, mint forrásokkal való önálló munkába - valamennyi iskola fokozatban - az egyóni korrekciós munka megjavítása az értelmi fogyatékosok iskoláiban. 10 Tisztelt Tanács! Örvendetes, hogy mig régebben a pedagógiai , tartalmi és módszertani korszerűsítés elsősorban az alsófoku oktatásban kapott nagyobb teret, most újabban a középfokú oktatás dolgozói is egyre inkább vállalkoznak uj elképzelések kipróbálására, illetve a már publikált módszerek és eljárások alkotó alkalmazására. Több budapesti középsikolában folyik évek óta kísérlet a matematika tanításának megújítására, másutt a természettudományos tan- tárgyak komplex,egységes koncepció szerinti tanítására vállalkoztak. Figyelemreméltó az intenzív idegennyelvoktatás terén végzett munkálatok is. Megkezdőtött néhány budapesti középiskolába^ gimnázium és a szakkközépsikola tartalmi közelítésének kimunkálása, a kát iskolatípus olyan kedvező szakaszának megteremtése, amely lehetővé teP szi a szakképzés, illetve az általános képzés felé történő későbbi elágazást . *\ Y 0 v, V ^— --------H I 8
