1979. június 26. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
269
bázis az oktatás állami irányítása, a tanácsok ágazatirányitó tevékenysége, valamint az intézményekben dolgozó pedagógusok számára egyaránt. Amikor tanácstagtársai* gondosan tanulmányozták a Végrehajtó Bizottság beterjesztett jelentését, minden bizonnyal jó érzéssel állapították meg, hogy az elmúlt hét esztendőben a fővárosi választott tanácsi testületek, a szakigazgatási szervek, valamint az oktatási és nevelési intézmények munkája a párt útmutatásai szerint alakult, fejlődött. Tisztelni való, becsületes munka folyt azért, hogy a határozat itt Budapesten is minél teljesebben érvényre jusson. Figyelemreméltó, eredményes erőfeszítések történtek, mind a pedagógiai munka tartalmi erősítésében, mind pedig a nevelő-munka és a képzés feltételeinek fokozatos javitása érdekében. iO ; A jelentésből minden bizonnyal kiolvasható az is, hogy a budapesti közoktatás intézményeiben folyó tartalmi munka - ha nem is minden elemében és nem is minden ponton - egyenletesen fejlődött, gazdagodott. Egy hónappal ezelőtt a Végrehajtó Bizottság szervezésében megtartott Főváros^ Pedagógiai Tanácskozás ennek a tartalmi fejlődésnek a főbb összetevőit tekintette át. Bár e tanácskozás nagyon kriti- kus volt és nyíltan szólt a sok nehézségről, mégis méltán állapíthatta meg, hogy az uj dokumentumok fokozatos bevezetése sikeres,az intézmények munkájában központi szerepet kap a tantárgyi feladatokon túlmutató, a teljes személyiség fejlődését célzó nevelő-munka. A nevelők és az iskolák vezetőinek társadalmi felelősségét dicséri , hogy nagy számban kezdtek hozzá kísérletekhez, indítottak el hasznos kezdeményezéseket a pedagógiai munka tartalmi megújítására és ezzel felkészültek az uj dokumentumok minél teljesebb megvalósitására. Különböző kiterjedtségü és eltérő kidolgozottságu kísérletek, kezdeméA _________ > - 7 -
