1960. szeptember 30. - Budapest Főváros Tanácsa tanácsülési jegyzőkönyvei (HU BFL XXIII.101.a.1)
55
azzal, hogy a megfelelő minőség eléréséig ismételtetik egy-egy munkafolyamat elvégzését. Ezen keresztül tanulóinkban kifejlődik a munka és tanulás eredményessége szempontjábél annyira fontos gondosság és pontosság tulajdonsága. Tanulóink erkölcsi, politikai arculat -nak kedvező alakulása szempontjából nagyon jé as, hogy tunulélnk sokat beszélgethetnek az üzemi dolgozókkal. As üzemi dolgozók magyarázataikkal, példamuta- \ tísukkal komoly hatást gyakorolnak az ott dolgozó fiatalokra, akik legtöbb esetben nagy akarással igyekeznek megfelelni a velük szembez támasztott követelményeknek. Különösen jő hatossal van at a tény, hogy a munkások beszélnek tanítóinknak családjukról, életkörülményeikről és saját gyermekkorukról. Párhuzamot vonnak a múlt és a jelenlegi helyzet között, ée ezen keresztül nemcsak a munka szeretetére, a dolgozók megbecsülésére, hanem a munkásosztály vezető szerepének tudatosítására is nevelik őket. Azokban az üzemekben, ahol üzemi ifjúmunkások mellett középiskolás tanulók dolgoznak, tapasztalható, hogy az üzemi dolgozók és tanulók között helyes baráti viszony alakul ki, egymást mindinkább és mindjobban megbecsülik. PedagógusAAnk véleménye az i sem nevelő hutásáról kedvező. Máris megállapítható, hogy a tanulók közös munkája, egye ás segítése a termelő munkában összekovácsolja az osztályt. Ez leginkább az I. osztályban tapasztalható. Ezekben as osztályokban a tanulók máris éberen ügyelnek az osztály, a közöeség becsületére. Az üzemről úgy beszélnek, mint a "mi" üzemünkről, az iskolában büszkék arra, hogy ők már üzemben dolgoznak. A tanulók termelési oktatását irányító üzemi oktatási felelősöktől 1 ' is arról értesülünk, hogy nemcsak a tanulókra van Jó hatással as \ üzem dolgozó közössége, hanem a tanulók jelenléte as üzemekben több esetben visszahat a dolgozók magatart IsiJz, munkához való viszonyára. A tanulók jelenlétében az üzem dolgozói fegyelmezettebbek, beszédük, egymáshoz való viszonyuk javult. Az elmondottakat figyelembe véve egyöntetűen megállapítható, hogy a 1 termelési oktatás középiskolás tanulóink erkölcsi, politikai arculat nak fejlődését kedvezően befolyásolja. \ A fővaros középiskolai tanulólétssám az országos képhez viszonyítva Jelentőst ■ Sf- 18 I v
