MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1983. január 4. - 1983. június 21.

44. doboz 1983. 01. 04. – 1983. 06. 21. - 689. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1983. április 12. - Oldalszámok - 689. őe. 10. o.

- 10 tényezőről többet szólni. Meditáltak azon, milyen mélységbe menjenek bizonyos dolgokba. A közelmúltban a megyei pártbizottság tárgyalta a közoktatás helyzetét, a felnőttoktatás helyzetét, amikor is a megyei helyzetkép bemutatásra került, a közművelődés különböző területei is érintésre kerültek. Nem tartották indokoltnak azokat a kérdéseket újra szerepeltetni, amelyek a közelmúltban testület előtt szerepeltek. Oogosak a felvetések, jó lett volna szólni a felnőttoktatás és más kérdésekről, de ezért tekintettek el tőle. Ugy gondolja, indokolt, célszerű volt napirendre tűzni ezt a kérdést, hiszen rendkivül fontos terület. Két nagy horderejű határozat van a közoktatás, közművelődés területére. Az együttműködés további erősitése, a meglévő tapasztalatok megyei hasznositása rendkivül fontos, hatalmas tartalékok vannak ezen a téren. Ugy gondolják, hogy a megszerzett tapasztalatokat érdemes általánositani, a jókat mindenütt hasznositani. Nem tartották célszerűnek, hogy az osztály kiegészitést fűzzön a jelentéshez. így tartották jónak, vitaanyagként, a további feladatokkal együtt szerinte tisztességesen tájékoztatja a végrehajtó bizottságot. Egyetért a kérdésekben is elhangzottal, kerüljük a pedagógusok bérezésével kapcsolatos témát. Nem vagyunk olyan helyzetben, hogy pontos megyei helyzetképpen rendelkezzünk. Vizsgálják, miért alakult igy a helyzet, a megyei pártbizottság közoktatással kapcsolatos határozata nyomán a szakszervezetnek e vonatkozásban vannak feladatai. Azokat az iskolákat, amelyeket Markovics elvtárs a vizsgálat keretében emiitett, nem szabad a megyei helyzetképbe vonni. A különböző pótlékok miatt az alapbér mintegy 4-5 %-kal ott magasabb, másrészt az ott lévő pedagógusoknak a gyakorlati idejük is több. Másik kérdés, Markovics elvtárs is szólt róla a leterheltség kérdése. Érdemes lenne egyszer alaposan megvizsgálni, igaz, vannak tapasztalatok, de nem javasolt vitát nyitni most erről a kérdésről sem. A szakmunkásképzőkben folyó politikai oktatással kapcsolatban merült fel kérdés. Politikai oktatás valamennyi iskolatipusban folyik. Oó lenne, ha a világnézetről, a marxizmus-leninizmusról többet, részletesebben tanulnának. A KISZ politikai képzés lehetőségei is a politikai oktatás formáit erősitik. Mérlegelik azt, lehet-e, érdemes-e a szakmunkásképzőbe bevinni a világnézetünkalapjait. Ugy látja, e felett vitát nyitni nem időszerű. Schmidt elvtárs felvetéséhez, miszerint a technikai tárgyak vonatkozásában nagyobb a lemaradást, mint a humán tárgyaknál, ez csak részigazság, a fizika területén van előrehaladás. De látni kell, hogy ez eszközigényesebb, férfi-igényes. Oó lenne, ha a technikát tanitók döntő többsége lenne férfi. Nem szabad kihagyni, amikor erről szólunk, hogy a pedagógusok döntő többsége, közel 80 %-a nő. \ tevéMás