MSZMP Heves Megyei Végrehajtó Bizottságának ülései (22.3) 1971. március 2. - 1971. december 21.
22. doboz 1971. 03. 02. – 1971. 12. 21. - 366. őrzési egység: Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve 1971. március 16. - Oldalszámok - 366. őe. 26. o.
• - 3 Az anyagot ismételten elfogadásra javaslom. Dr. Sipos István elvtárs ; Az anyaggal egyetértek. Az anyagban felvetett gondok reálisak, megalapozottak. Meg kell jegyezni, hogy az anyagot nem azért terjesztettük a végrehajtó bizottság elé, mert a magyar oktatásügy válságba van, mert nem beszélhetünk válságról, arról van szó, hogy az oktatásügyet a kor követelményeihez igazitsuk. Az anyagban szerepel a túlterhelés kérdése, amely megítélésem szerint az önálló gondolkodásra neveléssel oldható meg. /Hivatkozik az EISZ gyermeki jogok deklarációjára/ Az ifjúsággal való törődés társadalmi tényezőkből tevődik össze. Vannak dolgok, amelyek csak hosszú távon oldhatók meg, anyagilag tudati kérdésben. Sokat kell fordítani anyagilag az oktatásügyre. A pedagógusok elvándorlásáról az a véleményem, hogy ez sem Q> csak anyagi kérdés, sokan társadalmi, erkölcsi megbecsülés hiánya miatt távoznak el e pályáról. Néhány kérdést szeretnék kiemelni. - Az oktatásüggyel kapcsolatban mindenekelőtt szemléletváltozásra van szükség. Nagyot kell előrelépnünk a didaktikai módszerek újszerű terjesztésében. A közelmúltban jártunk az MTH Intézetben, ahol örömmel tapasztaltuk a rendkivül gyorsütemű fejlődést. Sajnos más területen e kérdésben is visszaesést tapasztalunk. - Az iskolai élet demokratizmusának a kérdésében komoly előrelépésre van szükség, erről a kérdésről az utóbbi időben elég sokat beszéltünk és meglehetősen keveset cselekedtünk. - A vezetés szinvonalat emelnünk kell minden területen politikai, pedagógiai szempontból egyaránt. Félreérthetetlen ^^ ellenőrzött elvárásokat kell követelni a vezetőktől. - Gélszerű megalapozott kísérleteket folytatni iskoláinkban. A kisérletek beindításához több ösztönző erőt várunk az iskolai vezetéstől. - A társadalmi szervek szoros együttműködése igen fontos az iskoláinknál. Fontos a szakszervezet, a KISZ, a tanács összehangolt munkája, amely komoly előjeleket mutat. - Az anyag is érzékelteti, hogy nem dőlt még el az oktatás centrikus szemlélet vitája sem. Ebben a kérdésben is komoly előrelépést kell tennünk. - Nagyon fontosnak tartjuk társadalmi és szakmai szempontból a pedagógusok minősítésének tervszerű, átgondolt elkészítését. A paragrafusok közé szőritott szemlélet sokszor gátolja a dinamikus iskola-rendszer kialakítását. Ezek a megkötések Önállótlanná teszik a pedagógusokat. Egyetértek a differenciált bérezéssel, amelyet az anyag is felvet. A teljesség kedvéért azonban meg kell állapítani, hogy a meglévő keretek felhasználásánál sincs minden rendbe.
