MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1986. április. 2.

710. ő. e. (37. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1986. IV. 2. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; javaslat a KISZ Eger Városi Bizottsága összetételére; javaslat munkásőr-felvételre. - 2. Jelentés a KISZ Eger Városi Bizottsága és a szervezetek a KISZ X. kongresszusa óta végzett munkájáról. Javaslat a további feladatokra. - 3. Jelentés a VI. ötéves terv célkitűzéseinek megvalósításáról, javaslat a VII. ötéves tervidőszak gazdasági, településfejlesztési és várospolitikai feladatokra. - 4. Különfélék: tájékoztatás Pócs István, Recsk tanácselnöke fegyelmi vizsgálatáról.

A_fiatalok_világnéze aktivitása Területünk fiataljai ideológiai kérdésekben összességében helyesen foglalnak állást. Rájuk jellemző' érzékenységgel reagálnak a társadalmunk építésének nehézségeire (pl: lakáskérdés, pályakezdés, családalapítás). A fiatalok a jelent és jövőt a szocialista társadalomban képzelik el. Megnyilvánulásaik többségében a bizakodás, az optimizmus jelentkezik, a nehézségeket átmenetinek tekintik. A ma nehézségének okát jórészt saját gyengeségeinkben látják amellett, hogy részben tudatában vannak a nemzetközi hatásoknak. Általánosságban megfogalmazható, hogy a fiatalok büszkék hazánkra, gazdasági eredményeinkre. A háború és béke kérdésében a fiatalok állásfoglalása egyértelmű. Helytelenítik a háborút, a fegyverkezési versenyt, bár konkrét történelmi élményekkel nem rendelkeznek. A közvetlen veszélyérzet hiányára utal, hogy egyes békemegmozdulásokon belső indíttatásból kevés fiatal vesz részt. A vallásos világnézet a fiatalok szűk körére jellemző. Előfordul "divatként" a kereszt hordás, vagy szertar tások kíváncsiságból való látogatása. KISZ-vezetőink vallási kérdésekben felkészületlenek, ismereteik felszínesek a vallás tartalmát, helyét, szerepét illetően. A vállalatok, intézmények és iskolák KISZ-es testületei egyaránt megállapították, hogy az oktatás szerepe az ideológiai képzésben meghatározó, azonban - a marxizmust az oktatás sok esetben zárt rendszerként mutatja be, - a szocialista valóságra, a fejlődés során felmerülő ellentmondások megismerésére, feloldásuk lehetséges útjaira kevésbé koncentrál a tananyag,