MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1986. április. 2.

710. ő. e. (37. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1986. IV. 2. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; javaslat a KISZ Eger Városi Bizottsága összetételére; javaslat munkásőr-felvételre. - 2. Jelentés a KISZ Eger Városi Bizottsága és a szervezetek a KISZ X. kongresszusa óta végzett munkájáról. Javaslat a további feladatokra. - 3. Jelentés a VI. ötéves terv célkitűzéseinek megvalósításáról, javaslat a VII. ötéves tervidőszak gazdasági, településfejlesztési és várospolitikai feladatokra. - 4. Különfélék: tájékoztatás Pócs István, Recsk tanácselnöke fegyelmi vizsgálatáról.

- a szakmunkásképzésben hiányzik, a középiskolákban kifogásolható a világnézeti oktatás. A jelzésekre oda kell figyelni, mert a tanuló kor osztály világnézete alakulóban van. Érzelmileg azonosulnak társadalmi rendszerünkkel, de ennek tudatossá tétele nem mindig történik meg. 3.2. Eszmei-Dolitikai_nevel 5á2i2A_£áÍákoztatás KISZ-vezetőink többségükben ismerik, értik a párt politikáját, a fiatalok szélesebb körében azonban a párthatározatok ismerete, a napi munkában való érvé nyesítése nem áll megfelelő fokon. A KISZ a politika ismertetésében jelentős szerepet vállal, de hatékonyságát csak a pártszervezetekkel, oktatási intézményekkel, tömegkommunikációs eszközökkel együttműködve tudja csak erősíteni. A KISZ-vezetők és propagandisták ideológiai képzett sége rendkívül különböző. Sok esetben nem a KlSZ-vezetőnek és a propagandistának a legmélyebbek az ideológiai ismeretei az adott szervezeten belül. Propagandistáink munkájukat 30 %-ban pártmegbízatásként végzik. Legtöbb nehézségünk az, hogy körükben mintegy 40 %-os a fluktuáció. Propagandamunkánk hagyományos eszközei az ifjúsági vitakörök, a marxista diákakadémiák, fórumok, a vezetőképzés, a propagandista képzés és a személyes meggyőzés. Az ifjúsági vitakörök hatása a fiatalokra nem megfelelő mértékű. Feladatuknál fogva elsősorban napi poli tikai események, problémák megvitatására alkalmasak, az ideológiai alapok átadását nem lehet tőlük elvárni rendszertelenségük miatt.