MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1981. március. 11.

593. ő. e. (28. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1981. III. 11. - Napirend: - 1. Jelentés a városi párt végrehajtó bizottság oktatáspolitikai határozata végrehajtásának tapasztalatairól a Kereskedelmi és Vendéglátóipari Szakközépiskola és Szakmunkásképző Intézetben az MSZMP Központi Bizottság 1972 júniusi határozata alapján. - 2. Jelentés a városi alsó- és középfokú oktatási intézmények káder- és személyzeti munkájáról, javaslat a további feladatokra. - 3. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; pártfegyelmi előterjesztések (Kovács Mihály); dr. Kovács László pártfegyelmi ügye; javaslat igazgatói munkakörbe történő kinevezésre (Ott László); javaslat munkásőrségből való leszerelésre.

A szakmai képzésben, messzomenőleg támaszkodunk azokra a vállalatokra, amelyeknek a szakoraboreket képezzük. A vállalatokkal ilyen irányú kapcsolataink szabályozottak és szerződósben rögzítettek, E kapcsolatok nagymértékbon befolyásolják a nevelő oktató munka szubjektív oldalait és az objektív feltételeit is. /anyagi támogatás, szakkörök támogatása, beiskolázás./ Természetcson ez a kapcsolat az iskola részéről is egy aktiv kapcsolat, amelynek tartalmi és formai továbbfejlesztésére törekedünk. Rendszere3 a kapcsolattartás és időnkónt visszatérünk e kapcsolatok értékelésére, ugyanis a fennálló rendelkezések értelmében az iskolán túlmenően igen nagy szerepe van a vállalatoknak is a szakemberképzésben, ilyen irányú kapcsolatainkat főképpen egri székhelyű bázisvállalatoknál szeretnénk még továbbfejleszteni. A bevezetésre korült uj dokumentumok oktatási - nevolési lehetőségeit az iskola jól hasznositja, ugy a szakközépiskolában, mint a szakmunkásképző iskolában is, Ennek hatékonysága érdekében több gondot kellene fordítani a pedagógusok szakmai, ideológiai továbbképzésére. /Különösen a szakoktatók továbbképzésére,/ Az elméletben kidolgozott tantervi követelmények bizonyos esetekben ellentmondásban kerülnek a gyakorlattal, a gyakorlati igényekkel, éppen ezért szükséges menetközben bizonyos tantervi korrekciók végrehajtása. Nehezíti az intézmény ilyen irányú tevékenységét, hogy szakmai jellegénél fogva többirányú fölügyelőt! szervnek vagyunk alárendelve, A közismereti tárgyak oktatásánál ilyen problémáink kevésbé adódnak. Problémát okoz, hogy a szakfelügyelet még inkább alapvetően oktatáscentrikus és növelési területen a szakfelügyeleti megállapítások nemigen vállalkoznak nevelési minősítésre. Az iskola a maga sajátos oszközeivel minden lehetőséget megpróbál és mogtoremt annak érdekében, hogy az általános iskolából hozott ismeret ós novoltség különbségi szinteket egy szintre hozza.