MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1978. szeptember. 27.

527. ő. e. (23. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1978. IX. 27. - Napirend: - 1. Személyi kérdések: párttagfelvételi kérelmek; előterjesztés Kiss Lajos Lenin-renddel kitüntetett elvtárs hagyatékának az Egri Vármúzeum részére történő átadásáról. - 2. Jelentés Eger város munkásifjúsága körében folyó szocialista hazafiasságra és internacionalizmusra nevelés tapasztalatairól. Javaslat a további feladatokra. - 3. Tájékoztató a munkahelyi szakszervezeti szervek pártirányításának tapasztalatairól. - 4. Egyebek.

Ugyanez elmondható az itt dolgozó úttörő illetve KlSZ-szervezetekre. Ilyen jellegű tervekkel a vállalatok, üzemek szintjén nem találkozunk, nagyon sok esetben a vállalatoknál, üzemeknél a tömegszervezetek munkatervében mint konkrét ideológiai feladat megjelölése szerepel. Nyilvánvaló az, hogy az ideológia minden területe összefügg a szooialista hazafiságra, a proletár internacionalizmusra való neveléssel, söt a mindennapi tevékenység egészét átfogja. Mégis megállapíthatjuk, hogy tervszerűségről e területen nem beszélhetünk, hangsúlyozottabban kellene a nevelés e területével foglalkozni és nemcsák olyan esetekben, amikor problémák vannak illetve.jelentkeznek, A felsőbb irányitó szervek részéről is nagyobb segítséget kellene nyújtani e munkához. Az üzemek és vállalatok különböző példákat hoznak föl arra, hogy milyen formáját találták meg a hazafiságra, illetve a proletár internacionalizmusra való nevelésnek, A legtöbb üzemnél a párt-, a KISZ és a szakszervezeti oktatási formákat hozzák fel, a tömegpropaganda tanfolyamokat, A KISZ területéről az ifjúsági vitaköröket. Igen sokan hivatkoznak az esti egyetemet végzett dolgozók aktiv bekapcsolására e területen, sok példát hoznak fel a hazafiság és a honvédelmi nevelés eredményességére, igen sokan hivatkoznak az Ifjú Gárda pozitiv szerepére és szinte minden vállalat, intézmény megemliti azokat a közművelődési lehetőségeket, amelyek a rendelkezésre állnak. Többen megállapítják, hogy a vezető a legtöbb esetben nem direkt módon foglalkozik a szocialista hazafiságra, internacionalizmusra való neveléssel. Ugyanakkor áttételesen a lehetőségeket kihasználva lehetőséget biztosítanak az ilyen jellegű nevelésre. Például az utóbbi időben nagyon tartalmasán használják ki az országjáró kirándulásokat, sőt igen gyakran a külföldi utazásokat is és a tapasztalatok igen pozitivan befolyásolják az ifjúság szemléletét. Propagálják a forradalmi, munkásmozgalom hagyományait ós a fiatalok széles rétegeivel ismertetik ezt meg.