MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1966. november. 23.

224. ő. e. (8. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1966. XI. 23. - Napirend: - 1. Tanárképző Főiskola pártszervezetének jelentése a hallgatók világnézeti nevelése és a főiskola tantestületének ideológiai fejlődése érdekében végzett munka tapasztalatairól. - 2. A finomszerelvénygyári végrehajtó bizottság jelentése a munkaerőhelyzet alakulásáról. - 3. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek; Lakatos Sándor és Lehóczki László fegyelmi ügye.

Most jelenik meg, hogy hiányzik ez, kidolgozatlan, hogy milyenek legyenek a nevelési követelmények. Általános és középiskolai szinten kidolgozottak ezek, felsőoktatási szinten nénesennek meg. Azért kínlódtunk nagyon sokat, ho e* legyenek meg az össz nevelési követelmények és a tanszéki követelmények is* Nincs ez meg országosan sem, és nem tudunk mihez igazodni. Ehhez csatlakozik a munkára nevelés. Egy fő egész éves munkája szükséges ahhoz, hogy kidolgozza a hallgatók munkára nevelésének követelményeit hogyan valósitható meg a gyakorlatban, mi&en/ módszerekkel kell dolgozni. Az elméleti konferenciák tapasztalatai: mi az ideológiai képzés fő formájának az Iti Egyetemet jelöltük meg. A másik forma az ideológiai tanfolyamok, másfelől fogjanak hozzá az oktatott anyag ideológiai kidolgozásához. Ez kidolgozatlan, országosan is kevés ember nyul hozzá. Azt szeretnénk elérnie és az volna jó ha kész volna, hogy minden tanár meg tudná mondani, hogy ennél az anyagáéi a tér és időt tudom kihasználni, másiknál a mozgásra vonatkozó tételeket. A harmadik fő forma; a konferenciák, elméleti előadások. Ezek eddig avezetőktől is függtek, hogy hogyan mentek. Ezeket az ideológiai anyag felszinen tartása érdekében rendeztük. Az a véleményünk, hogy ez szilárd tudást nem nyújt, nincs beszámolási kötelezettség és hamar elavul az a tudás, amit ott felszivnak. Most volt egy ilyen konferencia, és itt mindjárt kapcsolódnék a gazdasági mechanizmushoz is. Ebben az évben a következő képpen lesz: első félévben a gazdasági mechanizmusról előadás központi előadóval, ehhez természetesen kiadfuk a z irodalmat. Véleménvünk az volt, hogy az eddig konferenciák közül ez iggatta fel legjobban az embereket. Mindjárt az elején elég sok kérdés volt, olyanok, amelyeket csak ugy tudnak feltenni, ha elmélyednek az anyagban. Hogyan befolyásolja a pártszervezet a világnézeti nevelést? Egyik fő feladata ez. Közvetlenül nem ő irányitja, de mégis minden a mi kezünkben összpontosul. Eddig minden ilyen a pártszervezethez tartozott. A pártvezetőség egyik tagja volt a világnézeti bizottság elnöke. így nyilván elsősorban a pártvezetőségben tárgyaltuk meg a problémákat. Most a minisztérium állapostja az, hogy ez a bizottság tartozzon közvetlenül az igazgatósághoz. Ez különösebben nem befolyásolja a bizottság működését, mert a bizottság minden egyes tagja kommunista. Abban egyeztünk meg, hogy minden egyes kérdést hármasban tárgyalunk meg; az igazgató, a párttitkár és a bizottsági elnök. A vez tőségválasztó taggyűlés megszabta az irányelveket, vezetőségi ülésen megbeszéltük, hogy mit kell tenni ennek alapján. Ennek a megvalósitásáért a mindekori párttitkár a felelős. A pártszervezet felelős elsősorban a politikai munkáért. Volt olyan péHa Pécsett, hogy a világnézeti bizottság a pártszervezethez tartozott, de a minisztérium vissza vonatta ezt a határozott és ott is az állami vezetés hatáskörébe utalták.