MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1965. március. 26.

181. ő. e. (7. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1965. III. 26. - Napirend: - 1. A Dobó István Gimnázium pártszervezetének jelentése a szakközépiskola kialakításának tapasztalatairól. - 2. Különfélék: Gyenes János lett a városi pártbizottság függetlenített ipari felelőse; Kovács Bertalan apparátusbeli munkáját ezután Fehér Istvánné végzi; párttagfelvételi kérelmek; Fekete Zoltán, Cifra Lászlóné, Gledura Árpád és Tiba Béla pártból való kizárása.

1. / Szakközépiskolai tagozat beindítása, sikeres működtetése csak abban az esetben leitíLsóges, ha ez találkozik a hety 1 népgazdasági igényekkel. Forgácsoló szakmában ennek Igazolására csak a bázisüzemünk, a Hajtómű* és Felvonógyár 4.sz. Gyáregységének fejlődését elég említenünk, nem is beszelve az erdészetről, ahol a magasan kvalifikált szakmunkás-képzés országosan nem megoldott. 2. / Tapasztalataink azt mutatják, hogy nagyon fontos, központi tényező ebben a folyamatban a személyi feltételek gondos megteremtése, őzikét szempontból is fel kívánjuk vetni, annáljls inkább, mert véleményünk szerint a szakközépiskola a Jövő szocialista, kommunista munkásosztályának egyik nagyon lényeges, különösen a magasan kvalifikált szakmákban dolgozó rétegének nem elhanyagolható részét képezi, iizfc támasztja alá a Művelődésügyi Minisztérium szakoktatási Főosztályának 1964-ben kiadott Tantervi Tájékoztatója is, amelyben hasonló összefüggésben a következőket olvashatjuk: •A szakközépiskolának olyan szakmunkásokat kell képeznie, akik az üzemeinkben ma meglévő műszaki viszonyok között is - meg a harmadik évezred küszöbén is! - megállják a helyüket. A szakközépiskolában képzett szakmunkásoknak olyanoknak kell lennlök, akik permanensen képesek uj ismeretek elsajátításéra, szakmai továbbfejlődésre, akik látják a maguk helyet a társadalmi fejlődés folyamatában, akik a holnap uj követelményeinek eleget tudnak tenni. Ezt szakképzettségűkkel együtt szerzett széleskörű általános műveltségűk biztosítja." Következésképpen a fentiek megvalósításához: a./ Hagy gonddal, körűitekintéssel kell kiépítenünk a szakközépiskolában tanító technikus- és mérnöktanári gárdát. A magunk részéről három szempontot igyekeztünk az iskola állományába való felvételénél érvényesíteni: - magas fokú politikai tudatosság /9 mérnök és technikus tanárunk közül 5 párttag/, - kiváló szakmai felkészültség, - technikus tanároknál technikumi vagy gimnáziumi érettségi éa ezzel együtt annak vállalása, hogy az illető azonnal megkezdi tanulmányait valamely felsőoktatási intézményben. Jelenleg is valamennyi technikus tanárunk tovább tanul, illetve hárman már főiskolai tanári diplomát szereztek* ügy látjuk, hogy ilyen felkészültségű szaktanári kollektíva nélkül az Iskolatípus támasztotta nevelési, oktatási célokat maradéktalanul megvalósítani nem lehet, nem is beszélve a szakközépiskolában objektíve nélkülözhetetlen tantárgyi koncentrációról. Itt említjük - ha csak kérdésfelvetésként is - a tantestületi egység problémáját. Itt párhuzamosan két összefüggésre kell ügyelni: egyrészt az egységre a műszaki kollektíván belül, másrészt a műszaki kéllektiva és a tantestűlet egészének egységére - a politikai, pedagógiai, didaktikai, valamint etikai vonatkozásaiban egyaránt.