MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1962. április. 20.

112. ő. e. (4. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1962. IV. 20. - Napirend: - 1. Jelentés a lakatosárugyár pártszervezetének termelést ellenőrző munkájáról. Az 1961-es termelési tervek végrehajtásának tapasztalatai, és az 1962. évi termelési tervekkel kapcsolatos feladatok. - 2. Jelentés a szülői munkaközösségek tevékenységéről és feladatairól. - 3. Tájékoztató jelentés a Politikai Bizottság 1961. november 21-ei határozatának végrehajtásáról (SZKP XXII. kongresszusi anyaga). - 4. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek elbírálása; Bárdos Gyula pártból való törlése; Fehér Gyuláné, Kautki Emil és Ézsiás Rafael pártból való kilépése; Kovács Gyula fegyelmi ügye.

Ilyen módon ...próbáljuk összekapcsolni a szülők és a pedagógusok te-- " vékenységét. Juhász Karolyné Nekem az a véleményem, hogy pillanatnyilag talán az a legnagyobb baj, ho.y az osztályfőnökök sem látják még, hogy miben is kérjék a szülők segítségét, . • -•• Minden negyedévi értekezletre szempontokat adok a nevelőknek, hogy miről beszéljenek. Ezekről kértem egy részletes jelentést. Megdöobenve vettem észre, hogy leirnak bizonyos dolgokat, de azt elsem tudják képzelni, hogy miben lehetnek a szülők segítségükre. Volt olyan, hogy együtt' kim.aitek családlátogatásra a szülői munkaközösség tagjaival, szülőket megkértek, hogy kisérjék el kirándulásra a gyermekeket, vigyék el a gyermekeket moziba. Igen sok fejtörést okoz és ezt alaposán meg is kellene beszélni,hogy mit lehetne tenni hogyan kapcsoljuk magunk mellé a szülőket. Mik lehetnek azok a módszerek, amelyek a legcélravezetőbbek, A másik dolog, valóban igaza van a Kovácsné .elvtársnőnek abban, hogyvalóban az idő tulhaidt egyes SZM elnököket, Mináen iskoláoan képezni kellene az SZM elnököket, hogy azok tudásukat továbbadhassák az osztályelnököknek, vagy a Szülői Munkaközösségek tagjainak. Megtartjuk az üléseket, de nem történik intenziv képzés. Ha ezeket az embereket nek koszitjük fel kellően,a feladatokat elvégzésére nem is várhatunk tőlük eredményes munkát. En ugy képzelem el ezt a képzést, hogy a Notanács képezné az 'elnököket ? vagy előadás sorozatban vagy más formában és ezek összehívnák az ó beosztottjaikat és továbbadnák. Ezekre" a megbeszélésekre egy-egy nevelőt be lehetne vonni. Ezzel mi •már próbálkoztunk, mi elmondtuk, hogy azok a feladatok, amiket mi vá- • runk. Ugy gondolom ezt tovább lehetne folytatni. Azt is meg kell állapítani, hogy ott megy jól az osztály szülői munkaközösségi munka, ahol az osztályfőnök is fontosnak tartja ezt a kérdést. Még egyről,, a fogadó órákról; a szülői értekezleteknek a látogatottsága 75-8o o-os volt. Pedagógiai előadásokat tartottunk a szülőknek. Majd amikor bevezettük a fogadó prákat csökkent a szülői értekezleteken résztvevők száma. Ma már lassan oda jutunk, hogy kiszorulunk az iskolából a fogadó órák alkalmával. A szülői értekezletek látogatottsága viszont csökkent. Ez megint egy kérdés, ebből az látszik, hogy a szülőket még mindig csak a saját gyermekük problémája érdekli. Mi viszont.azt szeretnénk, hogy az osztályközösségi problémák is érdekelnénk, és arra szeretnénk nevelni őket. Kácsor Jánosné elvtársnő összefoglalója: E fölött a jelentés fölött nem volt nagy vita, melynek az az oka, hogy a jelentés jóit ájékozcatja a VB, Véleményem szerint igaza van a jelentésnek amikor,azt mondja, hogy a Szülői Munkaközöbtségek munkája sokat javult. Talán könyveljük el eredmények azt is, hogy az utóbbi másfél év alatt • az apák bekapcsolódása is megjavult. Ez azt jelenti, hogy otthon nemcsak az asszony feladata lesz a gyermeknevelés. Az is eredmény véleményem szerint - ha nem is tudtuk olyan tartalmassá tenni a munkát, mint szerettük volna, - de létre jöttek az osztály szülői munkaközösségek. Egy osztály munkáját ezek konkrétan ... tudják javitani. Annak, hogy a városban a hittanoktatásra és a templombajáró gyermekek száma csökkent része van a szülők nevelésének is. Hiába adunk az iskolában marxista világnézetet, ha otthon a család