MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1962. április. 20.
112. ő. e. (4. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1962. IV. 20. - Napirend: - 1. Jelentés a lakatosárugyár pártszervezetének termelést ellenőrző munkájáról. Az 1961-es termelési tervek végrehajtásának tapasztalatai, és az 1962. évi termelési tervekkel kapcsolatos feladatok. - 2. Jelentés a szülői munkaközösségek tevékenységéről és feladatairól. - 3. Tájékoztató jelentés a Politikai Bizottság 1961. november 21-ei határozatának végrehajtásáról (SZKP XXII. kongresszusi anyaga). - 4. Különfélék: párttagfelvételi kérelmek elbírálása; Bárdos Gyula pártból való törlése; Fehér Gyuláné, Kautki Emil és Ézsiás Rafael pártból való kilépése; Kovács Gyula fegyelmi ügye.
vallásos. Ezt a munkát tovább kell javítani, a szülők akadémiájának tematikáját. Egyrészt ebben több meggyőző érv legyen és vastagabban lehet adni a marxista világnézetet-magát is. A mások probléma, amit ón szorgalmaznék; a szülők pedagógiai nevelése. Van annak valai alapja, hogy nem tartják egyenrangú nevelőnek a pedagógusok a szülőket. A sziv alapján nevelnek és a sziv túlságosan jó a nevelés pedig rossz. Kapjanak a szülők a pedagógia alapjairól előadásokat. Ezt elsősorban az osztályközösségeknél kellene tartanunk. -Azonos korú gyermekeknek azonos lelkivilága van. Ezt kellene csinálni nekünk, képzett, pedagógiához értő embereket felkérni, akik tudnak előadásokat tartani a különböző körű gyermekek lelkivilágáról. u ondolom az ilyen előadásokban többet tudnánk adni az embereknek, mint egy-egy újságcikk szűk keretein belül. Következő probléma, amely a felsőtagozatnál és a gimnáziumnál jelent problémát - a szülők általános műveltségének alacsony volta. A szülők egyszerűen nem tudnak beleszólni a gyermek dolgába. Aztis érdemes lenne tematikába iktatni. Nem matematikára gondolok, de irodalomtörténetet, történelmi tárgyú dolgokat. Ilyen irányú munkát is érdemes volna kísérletként beiktatni. Kovácsné elvtársnő oeszélt a kommunista szülők összefogásáról. Erre van már határozatunk. Állapitsa meg a VB, hogy ezt a munkát tovább kell szorgalmazni. Az apákat idáig inkább társadalmi munkára vettük igénybe, arra is kell időt szentelni, hogy tartalmi munkát adjanak az apáknak. Erre elsősorban is a kommunista apákat kell bevonni. Rendszert lehetne csinálni abból, hogy összehivjuk a kommunista apákat és elmondjuk nekik milyen segítséget kérünk a tartalmi munkával skapcsolatban. Itt volt az uttoroavatás. Egész csomó avatószülö volt ott. Mi lenne ha összehivncnk azokat a szülőket ás elmondanánk nekik milyen problémák vannak ezekkel a gyermekekkel. Megkérdeznénk tőle, hogy mi az amit maga azóta tett ennek a gyermeknek az érdekében. Ezt is érdemes lenne igénybe venni. Az osztályfőnökök és szülői munkaközösségek kapcsolatáról; a pedagógusok nélkül tartalmas SzM munkát végezni nem lehet. Az iskolaév vége előtt itt össze kelleni hivni az iskolaigazgatókat. Jó volna az osztály szülői munkaközösségi elnököket is ide hivni, é< ott lehetne erről szó. Ott kellene állásfoglalni, hogy egymás nélkül nem tadnak jó' munkát végezni. Néha a szülők bevonása a nevelésbe túlzásba megy. Minden nap Írnak valamit a gyermek ellenőrzőjébe. A pedagógus átruházza ezzel a szülőkre a nevelést. Az iskolában történtekért a szankciókat a szülőre ruházza. A pedagógus látja az iskolában, hogy mi történt, nagyobb a pedagógiai hatás is, ha rögtön felelősségre vonják a gyermeket* Azokat bizzuk a szülőre, mikkel mi már nem bírunk. Ezek azok, amiket én el akartam mondani, ehhez még néhány dolgot ho zá kell tenni, ami itt elhangzott és meg kell küldeni minden iskolai pártszervezetnek és Dargai elvtársnak. Fehér Istvánná El lehetett volna még sokminöent mondani, de azt hiszem igy is látták az elvtársak, hogy munkák milyen sokrétű és mennyi problémával küzdünk mi. A siketnéma intézetben nevelt gyermekek szülit is össze kellene hivni szülői értekezletre. Azt hiszem szívesen vennék ezek a szülők és el is jönnének, ,. A középiskolás szülők Is beutaznak az értekezletekre, de a velük
