MSZMP Eger Városi Bizottsága Végrehajtó bizottsági ülései (XXXV-29-3) 1960. november. 18.
77. ő. e. (2. doboz) • Végrehajtó bizottsági ülés jegyzőkönyve • 1960. XI. 18. - Napirend: - 1. A városi ügyészség és bíróság jelentése a szocialista tulajdon védelmével kapcsolatos ügyészségi és bírósági munka tapasztalatairól. - 2. Eger Városi Tanács V.B. téli művelődéspolitikai terve. - 3. Információs jelentés az oktatási rendszer továbbfejlesztéséről szóló irányelvek vitájának tapasztalatairól. - 4. Különfélék: tsz-szervezéssel kapcsolatos bejelentés; Tarcali Lajosné visszahívása a vendéglátó vállalat vezetőségéből.
Általános volt a vélemény, hogy non kielégitő mértékben halad a felső oktatás nunkájának irányítása. Nehézkes a megfelelő tankönyves tantorv kiadása. Még na sincs a dolgozók iskoláj áaak.rendtartása. Nincs kidolgozott nódszertanuk.-Ez azt mutatja, hogy elhanyagoltuk a felnőtt oktatás kórdósét. Azt kórik, hogy ezzel a kordéssel sokkal alaposabban és tervszerűbben foglalkozzon a ninisztériun. Nem tartják kiológi tőaoka a szakmai továbbképzés közül különösön a pedagógiai továbbképzést. A növelők ezirányu felkészültsége nen negfelclő. Azt kérték, hogy az ideológiai tovhbképzéshez hasonlóan rendszeres továbbképzés 1 legyen elsősorban pedagógiai vonalon, 3./A tézisek^jharaadik fő alapelve^ Az oktató-nevelő nunka tervszerűen szolgálja a szocialista világnézet és erkölcs kialakítását. Minden vitában szóba került, hogy a pedagógusok a megnöveltedet^ fel adat oknak csak akkor tudnak eleget 'tenni, ha ::ugf elélő ideológiai felkészültséggel rendelkeznek. Helyeslik, Hogy az ideológiai továbbképzésben egyre több pedagógus kapcsolodik.be, de azt kérik, hogy az ideológiai továbbképzés ugy történjen; hogy az jobban kapcsolódjék a pedagógus gyakorlati nunkájáho.z. Az irányelveknek ezt a célkitűzését is helyeselték a pedagógusok és sok vitán megállapítást nyert, hogy csak az a pedagógus tud szilárd materialista világnézetű fiatalokat nevelni, aki naga is ilyen világnézettel rendelkezik. Nagyobb segítséget kértek a világnézeti neveléshez az egyes tantárgyakon keresztül, A tantervekhez, a t ankönyvekhe z olyan "•uJ aa.uta.to kiadását kérik, anely segít i a peaag'ógusoLiat^rr-^lég^ nézet! nevelés erodnényes megválósitásában. III. Az általános iskolák vitáin a dolog természeténél fogva nagyobb—, részt csak az általános iskola tartalmi és szervezeti kérdéseivel foglalkoztok. ICovés szó esett a közép és felsőfokú oktatásról. A középiskolákban a saját problémáik mellett szintén sokat foglalkoztak az általános iskolai kérdésekkel, főleg, hogy a középiskola nit vár az általános iskolai előképzettségtől. A Pedagógiai Főiskolán nem kapott elég súlyt a vitában a kommunista szakonbor képzés problémája, holott az ő munkájuk középpontjában éppen ez kell hogy* álljon, mivel ok képzenek tanárokat az általános iskolák számára, Az általános iskolai tankötelezettséggel kapcsolatban több értekezleten felvetődött az a javaslat - főleg az első osztályos nevelők részéről ~ hogy helyesább volna ha 'az iskolába járás nem hat, hanem 7 éves'korban kezdődnejí.
