Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)
Francz Vilmos: Ollózott pedagógiai gyakorlatok
rás volt a zsűri elnöke, akinek elismerő szavai szinte szárnyakat adtak tanítványainknak. Az iskolai népzenei kör citerás lányai az Országos Diáknapokon arany oklevéllel kitüntetett együttesek tagjainak mondhatják magukat. A tiszta forrásból merítés igényessé teszi őket, megérzik - az esztétikai alapfogalmak tanulása előtt -, mi a szép, s miért szép. Egy-egy nép- művészeti kiállítás megrendezése már önálló munka. A legnagyobb öröm akkor ért, amikor az otthonról hozott, ismerősöktől összegyűjtött szőtteseket, varrottasokat, tányérokat, korsókat válogatták, és értően elkülönítették a giccset az eredeti népművészeti alkotástól. Ilyen alkalmakkor - kiállítások rendezése, népművész meghívása (Nyakas Miklósné szövő-, Kovács Pálma kékfestő népművész) - mindig szerepel a programunkban táncház is, amelyet a Csobolyó együttes tagjai és a Hajdú Néptánc Együttes táncosai vezetnek, 300-400 fiatal boldog együttléte ez. Az iskolai KISZ-Bizottság tagjaival közösen dolgoztuk ki ennek a játéknak a tematikáját, amelyben helyet kapott iskolánk, megyénk, országunk életének ismerete, valamint a napi politikai események. Látszólag banális kérdések megfogalmazását sugallják a fent leírtak. Nem így történt! Sikerült a komoly munkába játékosságot, romantikát is beleszőni. A csapatok tagjai közül választott „újságírók” sajtókonferencián vettek részt. Előre - sorsolással - eldöntötték, ki melyik ország melyik neves lapjának a tudósítója, s ezt követően az „ENSZ tagállamok vezetőivel” beszélgettek. A játék hamarosan másodrangúvá vált, mert megfontoltan és értően kérdeztek, érveltek, vitatkoztak. Felkészültségük mintaszerű volt. - Sok tudás birtokába jutottak! - A következő fordulóban „TV-Híradó szerkesztése volt” a versenypont. Ehhez szintén ismeretre, sok ötletre és ügyességre volt szükségük. A megfelelően választott zenei betét fokozta a hatást. Nem a valódi TV-Híradó jól-rosszul lemásolt változatát láttuk, hanem a belpolitikai hírek jelentős részét iskolánk, városunk életéből, gondjaiból állították össze. Szinte mini-fórummá változott ekkor a jelképes képernyő. A tanulók legnagyobb élménye az volt, hogy vendégjátékosként a tantestület tagjai, vezetői együtt játszottak, vetélkedtek velük. Újságszerkesztés, Esti Krónika műsorának összeállítása is szerepelt a feladatok között. 200
