Közművelődés - közoktatás; Együtt a tanulókért - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 31. (Debrecen, 2009)

Francz Vilmos: Ollózott pedagógiai gyakorlatok

Környezetvédelmi nevelés közép- és szakközépiskolában a biológia tantárgy élethez kötésére szakkörben /Részletek, dr. Somlyai Andor/

A biológiai szakköri foglalkozások munkatervének összeállításakor nem lehet mellőzni a biológia tananyagában is jelentős ökológiai témákat.

A program alkalmas lehet arra is, hogy a téma iránt érdeklődő tanulók önálló „kutatási” - elméleti, gyakorlati - feladatokat kapjanak, esetleg hosszabb időre szólót is. A végzett munkájukról pedig alkalmanként beszámolnak a szakköri foglalkozásokon. Az ilyen tanulók dolgozatot (tanulmányt) írhatnak, aminek publikálására is gondolni lehet.

A debreceni Fazekas Mihály Gimnázium környezetvédelmi szakkörének egy korábbi évi munkatervéből az alábbi foglalkozás-témákat említem meg példaként, melyek más iskolák szakköri programjához ötleteket adhatnak. A foglalkozások elméleti részét a vele kapcsolatos gyakorlat egészíti ki.

1. ) A bioszféra alakulása, felosztása. - Az élet keletkezése, (előadás)

Az élet hajnalán c. film vetítése.

2. ) A levegő szennyeződés okai, ártalmai.

A mesterséges szennyeződés (közlekedés, fűtés, ipar)

Hatásai - egészségügyi, gazdasági - Gyakorlat: Az utcai fák levelének a vizsgálata.

3. ) A víz biológiai jelentősége, csoportosítása.

Magyarország vízháztartása, vízigénye, (térkép)

Gyakorlat: A víz fizikai, kémiai tulajdonságai, vizsgálata (keménység, összetétel)

4. ) Magyarország folyóvizeinek szennyezettsége, hatása az élőlényekre.

Az ipari víz csoportosítása (szennyvizek)

Gyakorlat: Különböző helyekről gyűjtött víz vizsgálata (szennyezettségi foka)

5. ) A leggyakoribb vízszennyező anyagok.

Gyakorlat: Mi okozza a halak pusztulását? (Vízvizsgálat különböző anyagokkal, hatása az élőre.)

6. ) A talaj. - Védelme, típusai Gyakorlat: Összetételének vizsgálata (mikroszkóp)

189