„Ha majd a szellem napvilága…” - Hajdú-Bihar Megyei Levéltár közleményei 13. (Debrecen, 1979)

Dokumentumok - I. Az iskolán kívüli népművelés szervezete és általános helyzete

azon lesz, hogy a szabadoktatást a nemzeti együttérzés, a nemzeti összhang és összetartozás s a hazafiasság szelleme hassa át. Az ismeret körökből a leghasznosabb és legszükségesebb dolgokat vette föl az egyén szempontjából, így: 1. Az egyén testi, szellemi és erkölcsi mivoltjának megértésére szolgálnak: az embertan, a természettudományok és a bölcselet. 2. Az egyén társadalmi helyzetének helyes felfogására vezetnek a jog, állam és társadalmi tudományok, továbbá a földrajz és a történelem. 3. Az egyénnek a társadalomban való megélhetését biztosító segédeszközökként szerepelnek: az egészségtan, a technikai tudományok és a termelési technológiák. 4. Az egyént a boldogulásra, nemesbedésre és a tökéletesbedésre segítik vezetni : a mathematika, továbbá az irodalom és művészetek ismerete és élvezése, végül a testi nevelés. Az előadások egy részét vetített képek bemutatása fogja kísérni. Előadók lesznek a nagyváradi tanintézetek tanerői; és arra való társadalmi férfiak; nagyobb számban fel fogja használni a szabadiskola az Uránia Magyar Tudományos Egyesület készítette felolvasásokat és a hozzájok való képeket is. Mihelyt a szabadiskola elegendő anyagi erővel fog rendelkezni, azonnal ki fogja terjeszteni működését Bihar vármegyének azokra a részeire is, amelyekben a kir. tanfelügyelőség javaslata szerint előadásaira a talaj legfogékonyabb lesz. Ez a kontúrja annak a működésnek, amelyet a szabadiskola maga elé tűzött s amelyet lépésről-lépésre terv- és okszerűen igyekszik fokozatosan megvalósítani. Nyomtatott. — Népnevelési Közlöny, 1907. 6. sz. nov. 30. 81—86. old. ....... 17 ! Hajdúnánás, 1908. január 26. • KULTÚRÁNK Soha ennyi küldöttséget nem látott a m. kir. kultuszminisztérium palotája. A kultúrának ezen csendes, nemes hajlékát még soha fel nem verte ennyire a jól táplált vidéki uraknak hangos lármája, mint manapság. S vájjon miért történik ez a nagyarányú tisztelgés? Hát bizony semmiért másért, mint a jövendő harmadik egyetemért. Jelenlegi kultusminiszterünk, mikor a sokat mondó, még többet hallgató bársonyszéket elfoglalta, elődeihez híven ő is elmondotta programmbeszédét, hogy ezen legmagasabb pályafutásában mily eredményeket akar elérni, minő tettekkel akarja megörökíteni miniszterségét, hogy minő fogyatkozásai, minő gyengéi