Hajdú-Bihar Megyei Levéltár forráskiadványai 28. - Debreceni alapítványok a 20. században (Debrecen, 1997)
Bevezető
14 reskedő társulat által fenntartott polgári iskola 10-10 000 korona összegben. Az alapítvány felhasználásáról az iskolák döntenek a következő szempontok figyelembe vétele mellett a tőke kamatai vagyontalan, jó előmenetelü és jó magaviseletü tanulóknak, elsősorban magyar katonák gyermekeinek és főkép árváinak segélyezésére fordíttassanak...” TEGHZE MIHÁLY ÉS NEJE TEGHZE RÓZA ALAPÍTVÁNYA a tőke tiszta jövedelmének fele két, a debreceni ref. kollégium intézményeiben és a Debreczeni Tudományegyetem bármely fakultásán tanuló ifjúnak adandó, akik református vallásúak, - illetve, ha vérrokonok rom. katholikusok is lehetnek- és legalább jó előmenetelt tanúsítsanak. Rokonok nem létében az alapítványra szatmári illetőségű szegény sorsú tanulók veendők fel. DR. FRÁTER IMRE ORVOS ÉS NEJE JELENTSIK ERZSÉBET ÖSZTÖNDÍJ ALAPÍTVÁNYA elsősorban az ippi és érkeserűi nemes Fráter család, ennek netán kihalta után az ezzel nőágon rokon más nemes magyar családok gyermekei erkölcsi és szellemi előmozdítása érdekében alapíttatott. KARAI SÁNDOR ALAPÍTVÁNY Rendeltetése, mivel köztudomású, hogy a megboldogult Karai Sándor igazgató az ifjakat sokszor segítette ki kölcsönökkel és adományokkal, ezért legmegfelelőbbnek találjuk, hogy az alapítvány a nagy szükségben lévő tanulók megsegítését célozza. Sokszor, jutnak a tanulók abba a helyzetbe, hogy a tandíj nem fizetése miatt tanulmányaikat nem folytathatják, vagy kisebb-nagyobb kollégiumi tartozás miatt nem iratkozhatnak be. Ilyen esetben néha 10-20-30 P is megmenthetne egy ifjút a továbbtanulás számára. DR. LÁZÁR ANDOR ALAPÍTVÁNY „A jutalomdíjat egy-két jellemileg kiváló, jeles tanuló kaphatja, ki anyagi helyzeténél fogva támogatásra szorul. A jutalomdíjban olyan keresztyén családból származó gimnáziumi tanulókat kell részesíteni, kiknek szülői szabad kereseti pályán éltek s a gyermekek nagy család, árvaságra jutás, vagy gazdasági viszonyok kedvezőtlen volta következtében tanulmányaikban támogatásra szorulnak.” 4. A legjobb teljesítményt nyújtó diák segélyezése U.SZABÓ GYULA ALAPÍTVÁNYA a kamatokat „két egyenlő részre osztva, egyik felét a debreczeni ref. főgimnázimban tanuló a magyarnyelv tanulásában legfőbb eredményt elért tanítvány vallási felekezetre tekintet nélkül nyerje el. A kamatjövedelemnek másik felét a debreczeni ref. főiskola keblében lévő ref. tanítóképzőintézetben tanuló, a magyar nyelv tanulásában legszebb sikert elért növendék nyeri el.” DR.THALY KÁLMÁN IFJÚSÁGI ALAPÍTVÁNYA kamatjövedelme „... egy-egy ifjú jutalmára adandó ki, aki a VIII. osztályban a magyar nemzet történetében. a VII. osztályban a magyar irodalom történetében, tanulótársai közt a legkitűnőbb előhaladást tette.” DR.DÓCZY IMRE ÖSZTÖNDÍJ ALAPÍTVÁNYA. Az alapítvány jövedelme „... az óklasszikus nyelvekben kitűnő főgimnáziumi tanulónak adassák.”
