Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1886
82 mazásával. Lapos ékítmények változtatott méretekkel. —Domború ékítmények másolása és árnyékolása. Styl magyarázatok. Tk. Lan- dau-Wohlráb „Rajzoló geometria.“ IV. r. T. Straubert Ödön. Testgyakorlat. Heti 2 órában. Tanitotta: Barabás G. Heti óraszám 28. Ötödik osztály. Osztályfőnök: Áuéd Jákó. Hittan. Heti 2 órában. A kér. vallás isteni eredetének bebizonyítása. A Krisztus által alapított anyaszentegyházról szóló tanok főbb vonásokban. Tk. Vineze Ambró, Kér. kath. Vallástana. Tanította: Varga Sándor. Magyar nyelv. Heti 3 óra. Arany János balladái kellő magyarázattal kisérve, költői és prózai müvek ismertetése és tárgyalása. Az írásművek szerkesztésének szabályai. Szavalatok. Havonként egy házi dolgozat. Tk. Névy L. „Stilisztika.“ II. r. Tanitotta: Szentmiklósy Jenő. Latin nyelv. Heti 6 órában. A szó- és mondattan főbb szabályainak ismétlése. Folytonos irálygyakorlatok Pirchala Imre Sti- listikája nyomán. — T. Liviusnak „Ab űrbe condita“ czimü munkájából az V. könyv. Költői olvasmányúl felvétetett: „P. Vergilii Maronis Bucolica“I—X. Cár. Kéthetenként egy Írásbeli iskolai dolgozat. Tk. Iványi István Liviusa, Pirchala Imre stilistikája és Rib- bek Ottó Vergiliusa. Tanította: Petres András. Görög nyelv. Heti 5 órában. Az alaktanból attikai nyelvjárás szerint az összes beszédrészek a „fu“ végzetü igékig. Megfelelő gyakorlatok görögről magyarra és magyarról görögre. A rendes gyakorlatokon kivűl a következő darabok szolgáltak olvasmányul. Erkölcsi mondások iambus versekben, az anyaoroszlán, a farkas és a pásztorok, a beteg holló, a favágók és a tölgy, az asszony és tyúkja, a medve és a róka, a fürdő 'gyermek, kényelmes hazugság, a két tarisznya, a nád és tölgy, a hangyák és tücsök, imádkozzál és dolgozzál, ki erősebb, a kos és a farkas, itt van Rhodus, itt ugorjál! a hálátlanság büntetése, a hálátlan utasok, az ökörpásztor, az egerek és macskák, kakasok és a fogoly, á szamár és a farkas, az atya és leányai, a scholasticusról szóló
