Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1883

18

tor jeles, Bartos Lázár jeles, Lobstein Bernát jó, Kovács Béla jeles, Bilinszky János jeles eredménynyel: — a haladok tanfolyamában Balázs Ftrencz jeles, Ferenez Józsetjeles, Herzlin'er Samu jó Kunért Irr re jó, Máleásy Árpád jeles, Menyhárt Gáspár jeles, Szakács Lajos jeles, Veress Sándor kitűnő, Wolf Miksa jeles eredménynyel.

j\ szegényebb sorsú ta7iulók — szám szerint kilenczen — ingyen oktatásiján részesültek. Tanította Straubert Ödön.

Miiének és zene. Az éneket az ogész gymn. ifjúság tanulta heti 2 órában. Es pedig tanulta az I. évharmadban a műének szabályait ez „Egri ének káté“ gyakorlatilag a i2 „Renner Jó- zsef“-féle fali hangjegy tábla szerint. Az utolsó kétharmadban az előbbiek ismétlése mellett egyházi dallamokat a Zsakovszky féle „Énekkönyv“ szerint és világi dalokat az „Egri dalnok“ I. II. III. és IV. füzete szerint, mir.d két remekművet négyes vegyes karban. A hegedülést ezen iskolai évben 2I tanuló tanulta és pedig három szakaszban. A kezdő szakaszban 8. — A haladó szakaszban 8 és a felsőbb szakaszban 5 tanuló mind egyik szakasznak heti 2—2 összesen hat órában, a „Huber Károly “»féle hegedüiskola szerint. — A szegényebb sorsú tanulók szám szerint 8, ingyen oktatásban részesültek. Tanította Foga- rasy János.

Román nyelv. Heti 2 óra. A II. oszt. olvasási gyakorlatok és alaktan. — A harmadik oszt. mondattan, — folytonos fordi- tási és elemzési gyakorlatok. Tk. Fekete fNegrutiu) János „Magyar Román Nyelvtana.“ T. Haydn J. Hugó.

7-188%. tanévben kidolgozott magyar és német Írásbeli gyakorlatok.

A) Magyar.

V. oszt. 1, A természet kihalása (leírás). 2. Az állatok sorsa télen. 3. Kisfaludy K. „Budai harezjáték“ ez. költ. próz. átírása, 4. A fösvény és takarékos, a bőkezű és tékozló, (párhuzam). 5. ítéletek szerkesztése. 6, Inductio és deductio következtetések szerkesztése. 7. „A barátság“ ez. vázlat kidolgozása^