Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1882
— 20 és alkalmazásuk. Egyszerű bb példák kidolgozása az exponentia- Iís egyenletek köréből, b). Mértan. A sik háromszögtan, a hegyesszög függvényeinek értelmezése és ábrázolása a körben, megmutatván elméletileg és gyakorlatilag mérés utján azt, hogy a derékszögű háromszögekben kót-két megfelelő oldal hányadosa mindig egyenlő, ha a szögek is egyenlők; a pótszögek függvényei,, a logarithmusi táblák háromszögtnni része, a derékszögű háromszögek megfejtése, a szög- függvények értelmezése tetszőleges szögekre, alkalmazása a körben, előjelei, uövekedése és kiseb- bedése, vonatkozások ugyanazok szögek, a kiegészítő és tagadó szögek függvényei között, az összetett szögek függvényei, szögmértani egyenletek és a ferdeszögü háromszögek megoldása s ennek alkalmazása a gyakorlati mérésekre is. A megoldás eredményei a szerkesztéssel való megoldás eredményeivel összeha- sonlittattak. A stereometriáhól azon tételek, melyek alapján a szögletes testek felmérhetők voltak. Gyakorlatok a sikhárom- szögtan alkalmazásával is. Tk. mint az V. osztályban. Tanította Avéd Jákó. Testgyakorlat. Heti 2 órában, tanította Barabás Gergely. Iietl óraszám 30. ö) Nem kötelezett tantárgyuk. Gyorsirászat. A Gabelsberger-Markovits-féle gyorsír ásza- tot a IY -VI. osztályban mint rendkívüli tantárgyat tanulta 21 tanuló, és pedig: Kohn A. kitűnő, — Fuchs S. kitűnő, — Wie- dorn A. kitűnő, — Balázs F. kitűnő, — Dernián J. jó, — Herz- linger S. jeles, — Kompóty K. kitűnő, — Kunért J. jeles, — Veress S. kitűnő, — Wolf M. kitűnő, — Ferencz J. jeles, — Halász A. jeles, — Hecegán K. elégséges, — Kádár M. jó, — Krausz F. jeles. — Magda F. jó, — Málnésy A. jeles, — Mony- hárd G. jeles, — Ninger J. jó. — Orbán G. elégséges, — Sza- káts L. jeles eredménynyel. A szegényebb sorsú tanulók, számszerűit nyolczan, ingyen oktatásban részesültek. Tanította Strau- bert Ödön. Műének és zene. Az éneket az egész gymn. ifjúság együtt tanulta beli 2 órában, Es pedig tanulta az I. óvharmad. ban a műének szabályait az »Egri ének-káté“ szerint. Az utol-
