Katolikus Főgimnázium, Gyulafehérvár, 1882

21

só kétharmadban az előbbiek ismétlése mellett egyházi dallamokat a Zsaakovszky-féle „Iílnekkönyv“ szerint és világiakat az „Egri dalnok“ I. és IT. füzete szerint, mindkét nemünket vegyes karban. Tan. Fogarasy János.

Román nyelő. A II. osztály heti 2 órában az alaktanból, a

III. osztály a mondattanból nyert oktatást, mely folyronos fordítási és elemzési gyakorlattokkal volt összekötve. Tankönyvül Cipariu Thimotheus nyelvtana használtatott Tanította Dorgó József.

V. 1882|s-ik tanévben kidolgozott magyar és német Írásbeli gyakorlatok.

A) Magyar.

V. osztályban. 1. Szünidői élményeim. 2. Az ősz. 8. Soera- tes emléke (kivonat). 4. A t«'*l haszna. 5. Lassan járj tovább érsz. 6. Nem mind arany, a mi fénylik. 7. A bölcsesség kezdete az Ur félelme. 8. Az öröm (Csak mohként Ízleld mézét e gyenge virágnak, mert ha mohó vágygyal rája rohansz, elölöd.“ Szentmik lósy Alajos). 9. Szokjál korán hozzá, hogy legyőzd szenvedélyeidet.

VI. osztályban. 1. Gondolatok az őrz közeledtekor. 2. Az iskola. 8. „A tudományosság gyökere keserű, de gyümölcse édes.“ (Isocrat.) 4. Lévay „Mikes*-ének prózába való átdolgozása. 5. Hogyan töltjük legjobban az időt? 6. Miért ajánlható különösen az ifjúságnak a szerénység? 7. Coriolán kivonata. 8. Alkalmi beszéd N. N. kineveztetésére. 9. „Az igazságban ne szűnjünk remélni“. (Gyulai). 10. „Nem hal meg az, ki milliókra költi dús élete kincsét, ámbár napja múl.“ (Arany).

B) H é m e t.

V. osztályban. 1. Das Salz, Herdertől. 2. Zweierlei Arten des Gehens. Rücken öl. 8. Der Alpen wanderer. Matth isontól. 4. Die Gesundheit, Vasalói. 5. Der dritte Kreuzzug, Rauinertöl.