A Győri Püspökség Körlevelei, 1924

Tartalomjegyzék

23 fi 777. sz. Évzáró jelentések. szabályozó rendelet mielőbbi kibocsátá­sára." Ezen átirat értelmében elrendelem, hogy a lelkészek ott, ahol szükségesnek mutat­kozik, a párbérszolgáltatásokra vonatkozó ideiglenes egyezséget mielőbb, de legké­sőbb 1925. évi junius hó végéig nagy gonddal és körültekintéssel az átiratban lefektetett elvek szerint létesítsék. A fő­szolgabírói hivatalokat egyidejűleg magam is megkerestem az ideiglenes egyezségek létesítésénél való szives közreműködésre. Az egyházhatósági megbízott a kerületi esperes, illetve az esperes-plébánosok pár- bérrendezési ügyénél a kerületi visitator. A tárgyalás napját a hatósági megbízot­tak egyetértőleg állapítják meg. A kiszál­lás költségei az érdekelt lelkészt terhelik. Az ideiglenes egyezség négy példányban, illetve egy eredeti és három másolati pél­dányban jóváhagyás végett ide felterjesz­tendő, az eredeti példány a plébánia irat­tárában fog megőriztetni, egy az itteni levéltárban, egyet a közreműködő köz- igazgatási hatóságnak fogok átküldeni, egyet pedig a vallás- és közoktatásügyi m. kir. miniszter úrhoz fogok felterjesz­teni. Hogy a hatósági megbízottak kellő­képen tájékozva legyenek, az érdekelt lelkészek a közreműködésre való felké- réskor közöljék velük járandóságaikat a can. visitatio vagy egyéb okmány alap­ján, a fizetésre kötelezettek számát, a jelenlegi szolgáltatás módját és mértékét és végül esetleges javaslataikal vagy kí­vánságaikat. Az 1923—24. tanévről szóló jelenté­sekből képet nyertem a főhatóságom alatt álló népiskolák állapotáról. Ez a kép ál­talában örvendetes, de vannak elszomo­rító jelenségek is. Örvendetes a kép azért, mert a jelentésekből látom, hogy papjaim és tanítóim iparkodása következtében úgy az iskola belélete, mint annak közigazga­tása fokozatos fejlődést mutat, az iskolába járás javul s a szorgalmi idő tartama is közeledik a törvényes kívánalmakhoz, másrészről azonban elszomorító jelenség, hogy még mindig akadnak az iskola élén állók közül olyanok, akik hivatásuk lel­két nem értik meg s kötelességeiket vagy nem képesek, vagy nem akarják meg­felelően teljesíteni. Emiatt néhány tanító ellen kénytelen voltam nyugdíjazási, mások ellen fegyelmi eljárást indítani, egyeseket pedig külön nagyobb szorgalomra és ki­tartásra buzdítani. A plébános urakat is különösen fel­kérem, hogy mint a kath. népiskolának hivataluknál fogva vezetői és igazgatói, az iskolai életre a legnagyobb gondot fordítsák s a Rendszabályok 145. §-ának megfelelően azt állandóan szemmel kisér­jék. A plébánosokat a kath. iskolából ki­szorítani nem engedem. Emellett azonban a több tanítós iskoláknál — kevés kivé­tellel — vannak igazgató-tanítók is ki­nevezve. Az igazgató-tanítók teendőinek körét a Rendszabályok 188. §-a állapítja meg, melyet a Győregyházmegyei Tanítók Szolgálati Szabályzatának 39. §-a még inkább részletez. Ebben a körben az igazgató-tanító lelke lehet iskolája tanítási és nevelési munkájának. Mégis nem sza­bad feledni, hogy a neveléstudomány és módszertan elveinek figyelembevétele és észszerű alkalmazása tekintetében mind­egyik tanítót szabadság illeti meg, ezen szabadsággal legjobb tudása és lelkiisme­rete szerint élhet, de viseli is a felelős­séget azért, hogy osztályában úgy az ok­tatás, mint a vallás-erkölcsös nevelés tekintetében megkivántató eredményeket elérje. A tanító szabadsága biztosítja a tanító egyéniségének érvényesülését. Ennek megsértése miatt panasz nem is merült fel. De annál több panasz merült fel, hogy egyes tanítók 1. az iskolában későn jelennek meg, 2. bejelentés és szabadságkérés nélkül szabadságot vesznek igénybe, órákat mu-

Next

/
Oldalképek
Tartalom