Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1942

19 kacs kitartásomat mindennapi munkámban. De Benned nemcsak az állhatatosság tulajdonsága volt meg, ami hasznossá teszi az életet, hanem a csodálat is a nagy emberek és nagjy dolgok iránt. Te tanítottál meg arra, hogy felfelé tekintsek, tovább képezzem magam és próbáljak felemelkedni.« A szülők munkája tehát kiegészíti az iskola munkáját. Azfc szokták mondani, hogy a megértés közelebb hozza az embereket egymáshoz. Ennek a kis áttekintésnek az volt a célja, hogty a szülők jobban megértsék az iskola munkáját, törekvéseit, s ez közelebb hozza egymáshoz a családot és iskolát, a szülőt és tanárt. Azt beszélik a régi írások, hogy amikor Antipater macedóniai hadvezér 50 gyermeket kért túszul az athéniektől, azok azt felelték, hogy szívesebben adnak kétszer annyit — de felnőttet. Ennyire értékelték az ifjúságot, amelyben a nemzet jövőjét látták. Szükséges, hogy mi is hasonlókép gondolkozzunk az ifjúságról, és az iskola meg !a család

1 kölcsönösen támogassa egymást, hogy minél jobban védhessék közös kincsüket, a magyar gyermeket és így szolgálhassák a legszebb célkitűzést: a boldogabb, szebb magyar jövendőt. Dr. Holenda Barnabás.