Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1912

45 szintén közöl egy-egy gyászbeszédet e kötetben, úgyszintén Pázmány Pétertől is egy dicsőítő beszédet sz. Pál apostolról. Acsayt Bossuet beszédei II. kötetének kiadásában ugyanaz a cél vezette, amellyel az első kötetet nyilvánosságra bocsátotta. S hogy sikerült magát megértetnie, mi sem bizonyítja jobban, mint a szakkritikák özöne, melyek kivétel nélkül a legnagyobb dicsérettel ismertették és méltatták Acsay munkáját, aki elsőrangú stilisztához méltó fordításban ajándékozta meg Bossuet-val a magyar irodalmat. S hogy az egyházi szónoklat emelésének érdekében kifejtett izgatásai sem maradtak teljesen hatástalanúl, azt a Magyar Sión hasábjain megjelent bírálat mutatja, melyben e II. kötet ismertetője ezeket mondja: Amiért küzdött élőszóval és írásban, az már jó ideje megvalósult, legalább Esztergomban s talán várakozását meghaladó módon. Az esztergomi szemináriumban hetenkint két külön órában tanítják az egyház-szónoklatot : és pedig mind a négy évfolyamra nézve kötelező tantárgy a retorika ; ezenkívül a különleges egyházi szónoklattant heti három órában tanulják a IV. éves theologusok; végül minden héten tart ülést a magyar egyházirodalmi iskola, melynek célja az írásbeli dolgozatok, szavalás, felszólalások, versenyszónoklatok, rögtönzött szónoklatok, eszmecserék rendezése által a szónoki képzettséget megadni. Ehhez járul három hivatalos próba-szentbeszéd hetenkint, melyek mind nyilvános bírálat és megvitatás tárgyait képezik. Kívánatos, sőt szükséges volna, hogy az egyházszónoklat tanszéke az összes szemináriumokban egyöntetűen szerveztessék ..." Ez az, amit Acsay akart. Ez a híradás volt eddigi munkásságának legszebb jutalma s e perctől fogva a növendékpapságot munkatársainak tekinti a magyar egyházszónoklat templomának újraépítésére irányuló törekvéseiben. Lelkének legjobb erejével azon fáradozik, hogy az egész magyar növendékpapságot meghódítsa eszméjének s evégből irodalmi iskoláikban évről-évre pályázatot hirdet szentbeszédek készítésére és tartására s a pályanyerteseket Bossuetfordításaival s pénzadománnyal jutalmazza. Ezeknek a pályázatoknak a révén állandó összeköttetést tart fönn velük, irodalmi iskoláik munkásságát irányítja s minden alkalmat megragad, hogy őket az egyházi szónoklatnak minél intenzívebb elméleti és gyakorlati művelésére serkentse. A budapesti központi papnevelő lapjában, az Ébredünk-ben, mindjárt megjelenésekor lelkes szózatot intéz hozzájuk, hogy kitartó szorgalommal készüljenek fönséges és magasztos hivatásukra, különösen pedig az Isten igéjének hirdetésére, hogy amit alapos tanulással lelkük meggyőződésévé érleltek, azt hathatósan elő is tudják adni. „Forgassák evégből éjjel-nappal a Szentírást, amelynek egyszerű és fönseges nyelve utat talál és mutat a legegyszerűbb . szivekbe is, melynek remek, világos példázatai megtanítják önöket, hol kell keresniök a szónoki hatásra a legköltőibb szépségeket. Forgassák a szentatyák müveit, akik lángeszükkel világosan és szabatosan alkalmazták a legmélyebb titkokat is az emberi értelemhez ; olvasva-olvassák a görög és római