Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1897

199 A latin nyelv tárgyával és módszerével a legbővebben foglalkozik a Ratio, mert ez marad továbbra is a gimnázium tárgyainak középpontja. A Ratio szerint a latin nyelvet nem csak azért kell tanulni, mert a klaszszikus irók nyelve, hanem azért is, mert az egyház nyelve is ; továbbá, mert ezen a nyelven vannak irva az oklevelek, a jogi iratok ; s a közéletben s törvénykezésben is ezt használják ; nélküle tehát alig lehetne megélni. Mellette a Ratio ajálja a német nyelvnek a tanulását is, egyrészt, mert a magyarral kapcsolatos országnak és a fejedelmi háznak a nyelve ; másrészt e nyelven sok hasznos munka van már irva. A német nyelv mellett súlyt fektet a Ratio a magyar s a többi hazai nyelvre is; sürgeti, hogy az iskolában tanítsák a magyar nyelvet, mint a melyre a magyar honpolgárnak szüksége van. A latin nyelv tanítását a következőképen osztotta föl a Ratio. Az I. o. főleg szóbőséggel lássa el a növendékséget. E végből olvastassa föl a tanár a latin szókat a növendékkel minél többször, hogy fülök és nyelvök megszokja a tiszta kiejtést; de irassa is le többször, hogy a latin helyesírást minél biztosabban elsajátítsák. A megtanult szókból később mondatok alkotandók s ezeken magyarázandók meg a latin nyelv szabályai. Nem csak új nyelvtant kellett tehát szerkeszteni, hanem alkalmas, rövid mondatokból álló olvasókönyvet is. Ez évben még nem kívánták a latin beszédet a növendéktől, minthogy nincs még kellő szóbősége ; s inkább ne beszéljenek, minthogy rossz kiejtéshez, konyhai latinsághoz szokjanak. A II. osztályban a tanultak ismétlése mellett tovább mennek a származék szókra olyképen, mint az I. osztályban. Ép azért e czélból is nagyobb latin nyelv- és olvasókönyv szerkesztendő, hogy a latin nyelv szabályait könnyebben megtanulhassák. A régi módszer mellé azonban a Ratio egy nevezetes újítást is ajál : a gyakorlati nyelv-tanítást, a melyet pl. a franczia nyelv tanításában használnak. E rég kipróbált módszer könnyen alkalmazható a latin nyelv tanításában is, ha a vallástörténet, egyházi dolgok, nemzeti történet s a köznapi élet köréből választanak érdekes tárgyakat. Hogy a latin nyelv szabályai mindig szemök előtt legyenek, a főbb szabályok egy külön lapra Írandók le (szemléltető módszer). Ez évben már a latin beszélgetést is el lehet kezdeni. A kik mindjárt az év elején kezdenek el beszélgetni, megdicsérendők, hogy ezen a többi is felbuzduljon. A második félévtől kezdve mindenkinek kötelessége latin nyelven beszélni ; s a kik e részben vétenek, följelentendők a tanárnak. Nagyon elősegíti e gyakorlást, ha a tanár ugyanazon mondatokat különféle változatban mondatja ki velők. A III. osztályban most már arra kell törekedni, hogy a gramatikát teljesen elsajátítsák s a beszédben is lehető tökéletességre jussanak. A latin nyelv rendszerét mindjárt az év elején világosítsa fel a tanár, példákon magyarázván meg s azután folyton hivatkozzék rájuk úgy a