Szent Benedek-rendi katolikus gimnázium, Győr, 1889

— 29 — elragadja, egymásután olvassa az énekeket ; s a mint végig olvasta az egész Odysseát, akkor sem pihen meg, hanem tovább kívánkozik s halad a görög írókhoz, a a görög történethez. Azon olvasókönyv pedig, mikor átolvasta a növendék, feledésnek indul s nem is marad meg belőle más a növendék szellemében, mint szók és nyelvtani alakok. De hisz csak ezért szerkesztették össze I

1) Érdeklődni valamely tárgy iránt tehát annyit tesz, mint megszeretni azt, ragaszkodni hozzá és eló'rehao / o ladni akarni benne. Az érdeklődés, érdekeltség abban egyezik meg a vágygyal, akarattal, hogy mindannyian ellenkeznek a közömbösséggel s abban különbözik tőlük, hogy nem rendelkezik tárgyáról, hanem csak csügg rajta ; mert midőn érdeklődünk, csak bensőnkben vagyunk tevékenyek, külsőleg pedig mindaddig tétlenek, míg az érdeklődés vágygyá vagy akarattá nem lesz. A tárgy után tehát, mely iránt érdeklődünk, soha sem vágyódunk.

2) Az érdeklődés nem is mondható pusztán csak szeretetnek ; kifogyhatatlan szeretettel szeretheti a növendék hazáját, szülőjét; a tudományokat azonban az a csendesebb érzelem illeti meg, mely mindig nyugodt, a szeretet pedig türelmetlen és párthoz szít.

3) Nem is puszta tudás az érdeklődés ; mert az egyik ismerettömeg könnyű szerrel, a másik pedig csak erős munka után ébreszt szellemi mozgalmasságot és mert a rossz oktatás, mely a közlendő anyagot nem kapcsolja a régihez, közöl ugyan tudást, érdekeltséget azon») X, 51 ; XI, 279, 284 ; XII, 105 2) VIII, 111 ; XII, 235. 8) XI, 382, 434, 436.