Magyar Béla - Olajos Csongorné - Précsényi Árpád (szerk.): A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola Évkönyve, 1973/74-1977/78
II. ÖT ESZTENDŐ FŐBB ESEMÉNYEI
Ezt követően a főigazgató elismerő oklevelet és emlékplakettet adott át dr. Papp Endre főiskolai tanárnak, dr. Margó István főiskolai docensnek és Bozóky László főiskolai docensnek osztályvezetői munkakörben nyújtott kimagasló tevékenységükért. A személyi ügyeket követően a tanács tárgyalta a Gazdasági és Műszaki Igazgatóság szervezeti változtatására vonatkozó előterjesztést, az egyéb ügyek között pedig tájékoztatókat hallgatott meg pl. a felvételi bizottságok munkájáról, a hallgatók mezőgazdasági munkára való felkészüléséről, a tantervek módosításának feltételeiről, az oktatók külföldi ösztöndíjas tanulmányútra és aspiranturára jelentkezéséről, az órarendkészítésről. 2. A szervezeti egységek eseményei A főiskola szervezeti egységeinek főbb eseményeit, — átköltözésüket, megalakulásukat vagy kifejlődésüket — foglaljuk össze a következőkben, sorrendjüknél a KTMF 1977. augusztusától érvényes szervezeti és működési szabályzatát vettük alapul. így először a központi, ezt követően az oktatási szervezeti egységekről szólunk. a) Központi szervezeti egységek Személyzeti Osztály Az osztály 1974. május 1-én Kovács Gyula vezetésével alakult, addig az ügyeket a főigazgatónak közvetlenül alárendelt személyzeti előadó (dr. Zentai Dezsőné) intézte. Az új osztály feladata volt, hogy a főiskolán lévő kar és tagozatok intézetté szervezésének időszakában is folyamatosan biztosítsa a személyzeti és kádermunkát, továbbá az oktatás, az oktatásigazgatás, a gazdasági igazgatási feladatok ellátásához szükséges, politikailag és szakmailag is megfelelő, személyi állományt. Az oktatói és nem oktatói személyi állomány összetételét és kialakítását alapvetően befolyásolta az a körülmény, hogy 1974-től a főiskola különböző helyen lévő egységei szakaszosan megkezdték az áttelepülésüket. A főhatóság és az illetékes más szervek állásfoglalása szerint a nem oktatói besorolású dolgozókat Győrből kellett alkalmazni, így ők nem települtek át. Fontos személyzeti feladat volt tehát az át nem települő oktatók és nem oktatók új állásba kerülésének biztosítása, elősegítése, továbbá az áttelepülők családjáról, a házastárs munkalehetőségeiről, gyermekeik bölcsődei, óvodai, iskolai elhelyezéséről a gondoskodás. A Személyzeti Osztály részt vett a Főiskolai Lakásbizottság munkájában is. Fontos feladat volt az oktatói állomány kifejlesztése, szerkezeti arányainak helyes kialakítása, így pl. a vezetők kiválasztása, a tanár, docens, ad-46
