Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1984
1984. április 9., Főiskolai tanács rendes ülése - 1. Beszámoló a főiskola 1983. évi gazdálkodásáról. Előterjeszti: Dr. Kecskés Imre - 2. Beszámoló a szerződéses munkák 1983- évi teljesítéséről. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba. - 3. Az egyetemi-főiskolai és közgyűjteményi kutatóbázis, távlati fejlesztési koncepciója. Előterjeszti: Dr. Koren Csaba - 4. Az oktatók hallgatókkal kapcsolatos munkájának kérdőíves véleményezésének tapasztalatai Előterjeszti: Dr. Szekeres Tamás - 5. A szaküzemérnök-képzés beindítása a főiskolán Előterjeszti: Dr. Kiscelli László - 6. A KTMF hallgatóinak létszám- és vizsgaeredmény adatai az 1983/84-es tanév I. félévében. Előterjeszti: Dr. Horváth Károly - 7. Egyebek
Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola 03-69-3/1984. A i:Javaslat az egyetemi-főiskolai és közgyűjteményi kutatóbázis távlati fejlesztési koncepciójára5' cimü munkabizottsági anyag véleményezése (Előterjesztés a Főiskolai Tanács 1984. április 9-i ülésére) A Tudománypolitikai Bizottság határozata értelmében munkacsoport alakult az egyetemi-főiskolai kutatóbázis távlati fejlesztési koncepciójának kidolgozására. A munkacsoport számos szakember közreműködésével elkészítette a fenti cimü javaslatot, amelyet a Tudományszervezési és Informatikai Intézet főiskolánknak véleményezés céljából megküldött, A javaslatot véleményezésre megkapták a főiskola érdekelt szervezeti egységei, a párt, a KISZ és a szakszervezet, valamint a Tudományos és Műszaki Fejlesztési Bizottság. A javaslatról a főiskolán kialakult vélemény az alábbiakban összege zhető. Általános megállapítások A^koncepcióval kapcsolatban általánosságban kialakult vélemény szerint; X. Az anyag jól rögzíti a jelenlegi helyzetet, helyesen látja és tárja fel a fennálló problémákat, gondokat, ellentmondásokat. 2. A távlati fejlesztés iránya, az elérendő célok, megoldandó feladatok megfogalmazása többnyire helyes, elfogadható. 3. Hiányoznak azonban az anyagból a célok megvalósítására vonatkozó elképzelések, lehetőségek, illetve ahol megvannak, megalapozottságuk kérdésesnek tűnik. Y 4. Helyesnek tartottuk volna, ha a felsőoktatás, (majd a műszaki felsőoktatás) fejlesztésével foglalkozó elképzelések és az egyetemi-főiskolai kutatóbázisok távlati koncepciója összehangoltabban, egyeztetetteb tartalommal és formában készült volna el. 5. Egyetértőleg kiemeljük a fejlesztési koncepció alaptézisei közül a felsőoktatási intézmények növekvő részvételére, a feltételrendszer javítására, az erőforrások koncentrált felhasználására, a pályázati rendszerre, a tudományirányító munka javítására és a kutatási eredmények hasznosítására vonatkozó megállapításokat. n
