Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1979

1979. március 15., Főigazgatói tanács rendkívüli ülése - 1. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola főigazgatójának beszámolótervezete az OM komplex vizsgálatához. Előterjeszti: Dr. Varga László

11 A gyakorlati foglalkozások - jellegüknél fogva - több különbö­* ző csoportra oszthatók: 'fantermi gyakorlatod Az előadásokhoz kapcsolódó tantermi foglalkozásokon az elméle­ti anyag begyakorlása, a számitási készség fejlesztése az ok­tatási-cél, Iljaiek a zárthelyi feladatok, tesztek, számitási gyakorlatok, valamint nagyobb, összetett számitási-tervezési feladatok készitése, Lalicra-tóriumi gyakorlatok A képzés leghatékonyabb területeinek egyike a laboratóriumi gyakorlat. A laboratóriumban folyó munkák - a számos szerte­ágazó ismeret- és laboratóriumtipus miatt - szakterületenként jelentősen különbözhetnek. Az alapozó tárgyaknál, szaktárgyak­nál az elméleti téren adott ismeretekhez kapcsolódó mérések végzése, vagy az ismerétek méréssel való alátámasztása a cél, A szaktárgyaknál a berendezéses mérések, anyagvizsgálatok, a bonyolultabb berendezések, eszközök, gépek üzemének megismer­tetése, a mérési készség kialakitása, vagyis a hallgatóknak üzemi mérésre való előkészítése a cél, A fejlődést i^ figyelem be véve feladatunknak tartjuk, hogy ne csak a jelenleg alkal­mazott, hanem lehetőleg a közeljövőben alkalmazandó technikai lehetőségeket is megismerjék a hallgatók. Tény, hogy a laboratóriumok jelenlegi helyzete nem egyenletes. Ennek megfelelően a laboratóriumokban folytatható gyakorlatok színvonala helyenként javulóban van, meghaladja a korábbi szin vonalat, más területeken viszont még távol áll az elvárható színvonaltól, Ez utóbbi csoportba főleg azok a laboratóriumok tartoznak, amelyek berendezése, felszerelése a beruházás el­húzódása miatt még nem valósult meg, /Pl. Dizd-motorpróbaterem Villamosgép laboratórium, Hidépités és vasbetonszerkezet la­boratórium, kísérleti postahivatal, modellvasut terem, stb,/ A laboratóriumokban általában kiscsoportos oktatás folyik. Eh­hez általában elegendő hely és műszer áll rendelkezésre, Elő­fordul azonban az is, hogy a laboratóriumi szakalkalmazotti II

Next

/
Oldalképek
Tartalom