Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1979
1979. március 15., Főigazgatói tanács rendkívüli ülése - 1. A Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola főigazgatójának beszámolótervezete az OM komplex vizsgálatához. Előterjeszti: Dr. Varga László
12 létszám korlátozottsága, vagy helyenként a laborkapacitás szűkössége miatt aránylag nagy csoportokkal kell foglalkozni, Ezért törekedni kellene arra, hogy a tanulókörök létszáma ne kerekedjen 20 fő fölé, .... A gyakorlati képzés részét képezik a termelési gyakorlatok, ahol a hallgatók egyrészt a szakmai tevékenységük fizikai részébe kóstolnak bele, a másodéves hallgatók pedig tcbbé-kevésbé önállóan kapcsolódnak bele iparáguk munkájába, A termelési gyakorlatok egyértelmű hasznossága mellett gondok is vannak. Nehézséget jelent pl,, hogy a győri vállalatoknál nem lehet elegendő munkahelyet biztosítani a nyári’, termelési gyakorlaton résztvevők számára, Győrön kivül pedig szálláshiányok is kényszerítőén befolyásolhatják a megoldást. Egyes esetekben Győrben egyáltalában nem oldható meg a hallgatók foglalkoztatása, A számításba vehető'ipari bázisok nagyságrendje is csak olyan, hogy egy-egy munkahelyre négy-hat hallgatónál több ritkán helyezhető el, Ez azután a termelési gyakorlatok ellenőrzését és. a gyakorlati munka segítését neheziti , Kötelező ugyan a termelési gyakorlatok során munkanapló vezetés, amelyből kide.rithető, hogy a szakmai gyakorlatokon résztvevő hallgatók miben /és milyen mértékben/ tudtak bekapcsolódni munkahelyüknek tevékenységébe, de a feladatok napi- ellenőrzéséről n,em beszélhetünk és általában az a benyomásunk, hogy ezt sem a főiskola, sem az üzem nem képes megoldani. Vonzóvá tehati a termelési gyakorlatot, ha az ott megoldásra kiadott feladatok további TKD munkára, vagy szakköri munkára alkalmasak lehetnek, egyes esetekben pedig a szakdolgozat készítéséhez is alapot szolgáltatnak. Az utóbbi idők jó visszhangot keltett kezdeményezése volt a szakmai feladatok legjobbjainak főigazgatói jutalmazása, Gondot jelent viszont a termelési gyakorlat egységes szempontok szerinti osztályzattal való minősítése, Problémát jelent a szakmai gyakorlatok lebonyolításával összefüggő szakmai kapcsolat tartása. A ténylegesen kapcsolatot tartó osztályok nagyságrendben általában nem-partnerei a szakmai vállalatoknak és intézményeknek, .Jt
