Közlekedési és Távközlési Műszaki Főiskola - Testületi ülések, 1975

1975. június 9., Főigazgatói tanács rendes ülése - 1. Az 1975/76-os győri tanév oktatás-szervezési, áttelepülési helyzete és teendői. Előadó: dr. Kázmér Tibor és Kisbakonyi József igazgatók. - 2. Beszámoló a Tanács legutóbbi ülése óta eltelt időszak fontosabb eseményeiből, Előadó: dr. Hegedűs Gyula főigazgató. - 3. Az 1975/76. tanévi főiskolai munkaterv céljai Előadó: dr. Hegedűs Gyula főigazgató. - 4. Beszámoló a Főiskolai Oktatási-nevelési Bizottság tevékenységéről. Előadó: dr. Varga László főigazgatóhelyettes. - 5. Bejelentések.

- 17 -2.5 Foglalkoztunk az idegen nyelv tanításával, az Idegen Nyelvi Lektorátussal együttműködve, megindítottuk a fakultativ nyelvórát, a jövő tanévi nyelvcsoportok szervezése is befejeződött.

2.6 Az értékelés, számonkérés kérdésében többszöri megbeszélés, vita után uj szabályozást adtunk ki az évközi és félévzáró számonkérések tárgyában. Ennek szellemében zártuk a jelenlegi félévet, bár néhány szempontból egyszerüsitést jelent az uj szabályozás, egyes kérdéseket még nem tekintünk megnyugtatóan lezártnak.

2.7 Végül dolgozott az ONB a Diákotthon és TDK munkájával, szervezeti kérdéseivel, majd a két kérdést az ONB a számonkérésről-értékelésről készített - hangsúlyozottan ez I.félév munkájának értékelését tartalmazó előterjesztésével együtt -a Tagozati Tanács 1975» március 4~i ülésén tárgyalta meg.

E-.fórum, valamint a Tagozati Igazgatói Tanácsnak.1975» május 7~i ülése foglalkozott az ONB egyes feladataival. Munkánk mindkét esetben megelégedésre talált.

A Közlekedés- és Postaüzemi Intézet Oktatási Nevelési Bizottságának 1974/75» tanévi aunkáia.

/Vozáry Pál elvtárs jelentése alapján./

Évi.munkánk értékelésekor elsősorban munka tervünket vettük alapul. Az ott felvett munkatervi pontoknak megfelelően elvégeztük "Az egységes hallgatói követelmény- és értékelési rendszer kialakitásá"-vel kapcsolatos tanszéki vélemények összegyűjtését és a FONB-hoz felterjesztettük. Az ott lefolyt vita után rögzitett anyagot a tanszékekhez visszajuttattuk azzal az ajánlással, hogy a tanszéki követelményrendszerek összeállitásakor vegyék figyelembe az anyag megállapításait.

Több Ízben igyekeztünk az Intézet pedagógiai gyakorlattal nem rendelkező oktatói számára tapasztalat-átadást szervezni, azonban meg kell állapitanunk, hogy ezen a területen még sok a tennivaló és nem találtuk még meg a pedagógiai továbbképzés eredményes megoldásának kereteit.

Az ipari termelési gyakorlatok tapasztalatainak felmérésével kapcsolatban anyaggyűjtést végeztünk. Adataink - úgy véljük - jó segítséget nyújtottak Nagy Attila igazgatóhelyettes elvtárs-