Forrás, 2022 (54. évfolyam, 1-12. szám)
2022 / 4. szám - Staar Gyula: Emlékezés Iványosi-Szabó Tiborra
114 Staar Gyula Emlékezés Iványosi-Szabó Tiborra „...soha semmi sem múlik el egészen. Nem igaz ám, hogy az idő, ahogyan mondani szokták, eljár felettünk, és egy bekötött szájú zsákban magával viszi a tegnap és tegnapelőtt történeteit, illatait, színeit és formáit. Én inkább úgy érzem, hogy az, ami egyszer megtörtént velünk, az soha többé nem válhat meg nem történtté, amíg élünk, megőrizzük magunkban a benyomásait.” Kassák Lajos: Anyám címére A csapatépítő tanár December 15-én meghalt a legkedvesebb tanárom. Iványosi-Szabó Tibor 88 évet élt. Kecskemét neves helytörténészét, díszpolgárát veszítette el személyében, mi, a tanítványai pedig egy igazi tudóstanárt. Utolsó időkig aktívan dolgozott, a Forrás 2021. évi 10. számába még tanulmányt írt Marsigli Kecskeméten címmel, kiadásra készítette elő a Kecskemét történetéről összeállított kötetet. A következőkben életének olyan szegmensét szeretném megvilágítani, melyről nem szólnak az őt méltató emlékezések. A Katona József Gimnázium első sakk-aranykora az iskolába friss diplomásként érkező fiatal történelemtanár, Iványosi-Szabó Tibor nevéhez fűződik. Ő volt az, aki a sakkozás iránt fogékony, tehetséges diákokkal a gimnáziumban rövid idő alatt pezsgő sakkéletet teremtett. Szegeden, a József Attila Tudományegyetemen szerzett diplomát 1956-ban, s tulajdonképpen hazajött a Katonába, hiszen itt érettségizett 1952-ben. A mi 1962-ben érettségiző C osztályunkat másodévtől tanította történelemre. Tanáraink közül korban ő állt hozzánk a legközelebb – ha belegondolok, idősebb testvérünk is lehetett volna –, mégis azonnal kivívta magának a tiszteletet tudásával, emberségével. Pedig nem lehetett könnyű dolga a negyvenhat főt számláló fiúosztályunkkal. Nem lehetünk büszkék rá, de volt olyan tanárnőnk, aki állítólag tőlünk kapott idegösszeomlást. Iványosi tanár úr azonban állta a sarat. Szorosan tartotta a gyeplőt, szigorú volt, és igazságos. Ezt az olykor kezelhetetlen kamaszgyerek is megérzi, látja, hogy a fiatal tanárember érte dolgozik, s ha konfliktusaink is támadnak közben, ő nem fut panasszal az iskolavezetéshez, hanem szemtől szemben elrendezi azt velünk. Büntet, ha kell, de meg is véd minket, ha úgy adódik.
