Forrás, 2011 (43. évfolyam, 1-12. szám)
2011 / 7-8. szám - Sági Norberta - Rigó Róbert: Az oral history lehetőségei az oktatásban
Felhasznált irodalom: BERGMANN Klaus 1990: Arbeit. In: Geschichte lernen. 13/1990.16-23. E. H. CARR 1995: Mi a történelem? Osiris Kiadó, Budapest GYÁNI Gábor 2000: Emlékezés, emlékezet és a történelem elbeszélése. Napvilág Kiadó, Budapest KNAUSZ Imre 2001a: Miért tanítunk történelmet? In: Knausz Imre (szerk.): Az évszámokon innen és túl. Megújuló történelemtanítás. 11-23. KNAUSZ Imre 2001b: Kiknek tanítunk történelmet? In: Knausz Imre (szerk.): Az évszámokon innen és túl. Megújuló történelemtanítás. 24-42. KNAUSZ Imre 2001c: Radnainé Szendrei Julianna (szerk.): Ezredforduló, műveltségkép, kisgyermekkori nevelés. Budapest, 2001, Trezor Kiadó, 252-255. NAT 2003 TUDOR Ruth: Nők a XX. században. www.altusoft.com/history/ruthtudor/5.html STRADLING Bob: A huszadik századi európai történelem tanítása, www.altusoft.com/history/ bobstradling/15.html VÉRTESI Lázár 2004: Oral history. A szemtanúként elbeszélt történelem lehetőségei. Aetas, 2004/1., 158-172. VON REEKEN Dietmar 2011: Historisches Lernen im Sachunterricht. Baltmannsweiler http://www.nefmi.gov.hu/kozoktatas/archivum/ember-tarsadalom, 2011. március 13. Tájékoztatjuk Kedves Olvasóinkat, hogy a mostani összeállításunkhoz érkezett további írásokat következő számainkban folyamatosan közöljük. (A Szerk.) E számunkat nyomta és kötötte az AS-Nyomda Kft. Szilády Üzem axel springerdK SziládY 6000 Kecskemét, Mindszenti krt. 63. Tel: +36 76 481 401; Fax: +36 76 481 204 E-mail: szilady@axelspringer.hu www.as-nyomda.hu;www.szilady.hu Folyóiratunk megjelentetését a Nemzeti Kulturális Alap nka Nemzeti Kulturális Alap támogatja. 256
